Capítol Un conocer responsable
RESUM CAPíTOL

L’escola sempre ha tingut en la transmissió de certs coneixements una de les seves principals funcions. Malgrat això, la transferència de coneixements adquirits de manera teòrica a uns o altres contextos aplicatius, i a l’inrevés, planteja una sèrie de limitacions que sovint no són tingudes en compte en els processos de formació. Aquest capítol parla de les diferents formes de coneixement que hi ha i de com el tacte pedagògic pot contribuir a l’hora de plantejar qualsevol intervenció, tenint en compte tant el que és comú com el que és singular de cadascun dels alumnes.



FORMATS DISPONIBLES
3,99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre
En el desenvolupament professional de determinats àmbits i, especialment, en els relacionats amb l’educació, el tracte que es dispensi a les persones resulta essencial per aconseguir les finalitats que es pretenen. A El desarrollo del tacto pedagógico el seu autor no es limita a posar en relleu la importància del tacte en les relacions educatives sinó que indica, a més a més, un possible camí d’accés a les qualitats que el caracteritzen. En tots els casos aquest desenvolupament és considerat com un procés d’autotransformació personal basat en l’aplicació, a la pròpia realitat de l’educador, d’alguns aspectes de la teoria apresa al voltant de l’ésser humà, del context en què aquest es desenvolupa i del procés educatiu en què participa. 

Llibre disponible per capítols
INDICE