Capítol Un día en el museo. Preparación al discurso informativo en educación infantil 4 años
RESUM CAPíTOL

Les experiències que segueixen en aquest capítol són una petita mostra de com és possible esdevenir agents socials per al canvi en els models d’ensenyament de la lectura i de l’escriptura en educació infantil. «La visita al museu» és la unitat temàtica triada per planificar un seguit d’activitats al voltant de la seqüència didàctica d’un text expositiu-informatiu amb la finalitat d’afavorir el desenvolupament del llenguatge verbal (oral i escrit). L’organització de les activitats d’aquesta seqüència respon al procés de producció de textos, distribuïts en tres moments: abans, durant i després de la visita.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Biblioteca de Textos

Resum del llibre
Un esforç viu i actual per recollir els models de composició escrita de naturalesa sociocognitiva més representatius, i aplicar-los a un tipus de text molt demanat en el context acadèmic: el text expositiu. El lector podrà trobar en aquestes pàgines teoria i pràctica sobre la didàctica del text expositiu, respostes sobre cada moment concret de la fase de composició escrita (planificació-textualització-revisió); i models de seqüències didàctiques per a cada nivell específic d'ensenyament. Característiques, ensenyament a través de seqüències didàctiques, estratègies i activitats, pràctiques escrites que es realitzen a les aules d'infantil, primària i secundària.

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: La enseñanza-aprendizaje de la escritura como proceso y como práctica social
II Parte: De la teoría a las prácticas de aula