Un pla d’equip entre alumnes i professors - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Un pla d’equip entre alumnes i professors

RESUM ARTICLE

La programació és un element fonamental de la nostra tasca docent. En aquest article, hi presentem l’experiència del col·legi Compañía de María, de Saragossa, basada en el procés de creació d’una unitat didàctica amb un pla d’equip d’aprenentatge cooperatiu que té en compte les execucions que han de realitzar el professorat i l’alumnat del centre. Partim de l’acció reflexiva que portarà tots dos protagonistes a actuar dintre del procés d’ensenyament-aprenentatge.

AUTORS

Folch Cadena, Ana / Martín Murga, Mar

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Desenvolupament curricular, Relacions interactives, Programació d'aula, Rols de l'alumnat, Aprenentatge cooperatiu

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 434 (MAIG 17) - Experiències d'aula i de centre

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

Convivència en positiu

RETALLS

Notícies d'interès

FÒRUM

Pedagogies emergents, innovació?

Torres Sabaté, M. Concepció

L'essència emocional

Miralles Pascual, Rosa

EN VEU ALTA

Banksy a l'aula

Mora Verdeny, Josep M.

RETRAT

Fernando García Páez, mestre del CEIP San Wallabonso de Niebla (Huelva). «Sóc mestre d’escola. Només això»

Martí Soler, Lourdes

A FONS: Experiències d'aula i de centre

La passió d'aprendre

Furió Fuertes, Maria Elena / Moix Gómez, Laia / Martínez Rodríguez, Xavier

Una experiència motivadora: la revista escolar

Burgos Granados, Rafa / Teixidó Ballesté, Esther

Teatre a l'escola: molt més que interpretació

Pich Cañisa, Sergi

Mirar l’espai públic amb ulls d’infant

Serra Salvi, Anna

Ràdio per democratitzar l’aula

Domínguez Jurado, Norberto

Taller d’escriptura creativa. Participació educativa de les AMPA

Cienfuegos Antelo, Gema

El rol del professorat a les aules on es practica l’aprenentatge cooperatiu

Duran Gisbert, David / Oller Sánchez, Maite

REFLEXIÓ

Transeducar. Poètiques de la diversitat sexual

Huerta Ramón, Ricard

ENTREVISTA

Karima Grant: «Pressionem els infants perquè siguin preadults»

Cremades Navarro, Mª Ángeles

TEMA DEL CURS

Un pla d’equip entre alumnes i professors

Folch Cadena, Ana / Martín Murga, Mar

FILOSOFEM

De balenes i quissos

Grup IREF

IDEES

En territori amic: El llenguatge de l’espai a l’entrevista

TIC-TAC

GoNoodle i altres aplicacions mòbils per a la classe d’educació física

Cañada López, David / Izquierdo García, Andrés

VIURE LA LECTURA

I, malgrat tot, si muove

Orobitg Dellà, Maria José

APRENENTATGE SERVEI

Un projecte d’intervenció comunitària amb menors que pateixen risc social

Saborit Rojas, Rocío

GUIX DOS

Viure la història: estratègies per treballar l’arqueologia a l’aula

Parisi-Moreno, Verónica

Material per a l'alumnat: Viure la història: estratègies per treballar l’arqueologia a l’aula

Parisi-Moreno, Verónica

CUIDA'T

Prou assetjament! Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. El racó digital

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com