Capítol Una enseñanza basada en la formación en competencias para la vida
RESUM CAPíTOL

El terme competència sorgeix en la dècada dels setanta per tal de definir el que feia augmentar el rendiment a la feina. Aquest concepte es trasllada a l’àmbit educatiu a finals del segle xx. A les institucions educatives adquireix un altre valor quan es considera la competència com la capacitat per resoldre problemes en qualsevol situació. L’escola ha de preparar per poder actuar de manera eficient davant dels problemes que pot presentar la vida mitjançant la formació integral de les persones.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

El repte que planteja un ensenyament de competències per a la vida presenta dos desafiaments: el de la necessitat que els continguts d’aprenentatge s’aprenguin de manera funcional i el de la introducció de continguts relacionats amb l’àmbit personal, interpersonal i social.

Tenint en compte aquestes premisses, s’han seleccionat deu mètodes amb l’objectiu de donar una visió global de les diferents possibilitats d’afrontar els processos d’ensenyament a l’aula.

Per a cadascun dels mètodes se’n revisa l’evolució, les competències més adequades i les pautes per aplicar-los a l’aula i afavorir així l’aprenentatge competencial de l’alumnat. Després de l’anàlisi de cada mètode, es faciliten exemples aplicats a cada etapa des de diverses àrees curriculars.


Llibre disponible per capítols
INDICE