Una experiencia inclusiva de gamificación en el aula de matemáticas - Publicacions Editorial Graó

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Article Una experiencia inclusiva de gamificación en el aula de matemáticas

RESUM ARTICLE

El espíritu de estas actividades de proporcionalidad geométrica es que el alumnado aprenda mientras se divierte. Cada alumna y alumno construye su propio pensamiento matemático, desarrollando su autonomía a través de una experiencia que es, a la vez, inclusiva. Se fomenta la democratización en el aula de matemáticas para que cada uno encuentre su lugar dentro del grupo, relacionándose con su entorno.

AUTORS

Moral Sánchez, Silvia

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Seqüències formatives i didàctiques, Relacions interactives, Materials curriculars i recursos didàctics, Didàctica dels components de la matemàtica, Estratègies didàctiques de les matemátiques, Jocs/Gamificació, Rols de l'alumnat, Geometria, Resolució de problemes matemàtics, Ús de les TIC (tecnologies), Aprenentatge cooperatiu, Matemàtiques de la vida quotidiana,

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REVISTA UNO - 084 (ABRIL 19) - Ética y matemáticas

COL·LECIONS: Revista Uno

Continguts de la revista

Monografía: Ética y matemáticas

Ética y matemáticas

Gallardo Romero, Jesús / Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora

Lo ético-político en la educación matemática

Andrade-Molina, Melissa / Valero, Paola

Wilhelmi, Miguel R. / Abaurrea, Jaione / Belletich, Olga / Lasa, Aitzol

Valor ético de la diferencia para interpretar la comprensión en matemáticas

Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora / Gallardo Romero, Jesús

Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica

Jiménez Fontana, Rocío / Moreno Pino, Francisco Manuel / Cardeñoso Domingo, José María

Polígrafos y canicas en Desmos

Beltrán Pellicer, Pablo / Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo

Una experiencia inclusiva de gamificación en el aula de matemáticas

Moral Sánchez, Silvia

Actualización y reflexión

Liderazgo para la mejora de las matemáticas

Hannaford, Colin

Intercambio

Matemáticas en movimiento

Santaolalla Pascual, Elsa / Fernández Rivas, María

Doblar, desdoblar, ensamblar... Construir

Manrique Ortega, Anna

Proyecto ABP casa: Áreas, porcentajes, proporciones y componentes éticas del contexto immobiliario

Domènech Casal, Jordi

Ideas prácticas

En contexto: Del arte a las matemáticas (1.ª parte)

de la Fuente Martínez, Constantino

Recursos para el aula: Desarrollando ojos matemáticos

Población Saez, Alfonso Jesús

Informaciones

Reseña: Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo

Gràcía Abadías, Carme

Graó Educació

Informació

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