Capítol Una mirada introspectiva
RESUM CAPíTOL

Després de reconèixer l’immens valor de diferents iniciatives ideades per a la trobada del joc amb l’art, i des de l’experiència adquirida en l’àmbit artístic i en la formació universitària d’educadors, aquest capítol mostra el recorregut de la proposta basada en la configuració d’instal·lacions de joc des dels seus inicis, tant en contextos escolars (formals) i, més concretament, a l’escola infantil o inicial (0-3 i 3-6), com en contextos no formals (espais museològics). A més, s’enuncien les referències artístiques i pedagògiques de cadascun dels projectes duts a terme, així com els diferents tipus de joc observats durant algunes sessions de la recerca feta.



FORMATS DISPONIBLES
4.28 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre

Les instal·lacions de joc, o lloc del símbol, proposen el descobriment de tot el que el relat lúdic comunica (la valentia, el temor o el cuidar i ser cuidat) des de la mirada, l’escolta i l’acompanyament de la infància. Així doncs, el joc és ficció de ficcions perquè a través d’ell intentem explicar i explicar-nos la vida imaginant històries col·lectives que parlen de tots els pronoms possibles: el jo, el tu, el nosaltres i fins i tot l’ells llunyà i desconegut; àmbits de trobada que converteixen allò diferent en confiable i el que és aliè en propi. Aleshores, jugar és i serà sempre el nostre destí.


Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: La escuela