OBERT   LLEGIR
Article Una necessitat educativa emmascarada
RESUM ARTICLE

La intervenció educativa davant dificultats d'aprenentatge originades per certs trastorns emocionals és reorientada, sovint, cap a una atenció més psicològica, deixant en segon terme els aprenentatges més conceptuals i procedimentals.



FORMATS DISPONIBLES

Biblioteca de la revista