Continguts Gráo

Una propuesta para enseñar electricidad en la ESO

Primer ciclo

En nuestro planteamiento se ha valorado que los alumnos de este ciclo son en su mayor parte “pensadores concretos”: construyen su conocimiento a partir de la realidad y tienden a considerar todas las asociaciones como relaciones simples en las que sólo intervienen como mucho dos variables (Gutiérrez, 1986). Además, a esta edad los estudiantes ya han elaborado en mayor o menor grado sus propios modelos conceptuales sobre los fenómenos que van a tratar ya que, aunque no hayan recibido enseñanza formal sobre la corriente eléctrica, sí han manipulado con circuitos en niveles …

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

4.8 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

Des de 9.9 IVA incluido

També us pot interessar: