Una simbiosis archivo-escuela. - Publicacions Editorial Graó

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Article Una simbiosis archivo-escuela.

RESUM ARTICLE

El presente artículo ofrece una panorámica sobre las posibilidades de trabajo conjunto entre archivo y escuela basado en el proceso denvestigación en historia. En él se muestran las principales problemáticas que los docentes poseen en el momento de organizar propuestas didácticas entorno a los documentos de archivo, así como algunas orientaciones que deberían tenerse en cuenta en el momento de planificar dichas propuestas. En definitiva, se presenta la posibilidad y la necesidad de que entre escuela y archivo exista una simbiosis.

AUTORS

Serrat Antolí, Núria

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de les ciències i del coneixement del medi Didàctica de les ciències socials i humanitats

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

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REVISTA IBER - 034 (OCTUBRE-02)- LOS ARCHIVOS EN LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

COL·LECIONS: Revista Iber

Continguts de la revista

Monografía: Los archivos en la didáctica de las ciencias sociales

El baúl de los recuerdos.

Sala Fernández de Aramburu, Ramon

La investigación en archivo: pautas y propuestas para la escuela secundaria.

Santacana Mestre, Joan

Archivos municipales y comarcales y didáctica de la historia.

Tribó Traveria, Gemma

Archivos digitales: las tecnologías de la información al servicio de la didáctica de las ciencias sociales.

Sannicolás Perdiguero, Mercè

Archivo abierto. Una propuesta didáctica para trabajar procedimientos en el marco de los archivos.

Serrat Antolí, Núria / Serchs, Jordi / Archivo Municipal de Barcelona

La propuesta didáctica, archivo abierto.

Serchs, Jordi

Archivos y didáctica: un estado de la cuestión.

Vela Palomares, Susanna

Una simbiosis archivo-escuela.

Serrat Antolí, Núria

Los archivos en la didáctica de las ciencias sociales.

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

El papel del patrimonio en la construcción de la identidad europea. Ante un reto educativo.

Domínguez Domínguez, Consuelo

El cambio del modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso de la enseñanza económico-ambiental.

Travé González, Gabriel / Aguaded Landero, Santiago

DESDE Y PARA EL AULA

Un enfoque metodológico para la enseñanza de las ciencias sociales a alumnos gitanos.

Martínez Ferreira, José Mª

Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales. Educación secundaria obligatoria: Una experiencia de aula.

Bosch Mestres, M. Dolors / Casas Vilalta, Montserrat / González Monfort, Neus / Peretó García, Àngels / García Tomás, Belén

Informaciones

Barcelona, ciudad de fábricas.

Calaf Masachs, Roser

Didáctica de las ciencia sociales, geografía e historia.

Fernández Cervantes, Magda

Aula de arqueología. Herrera de Pisuerga (Palencia)

Hernández Cardona, F. Xavier

Graó Educació

Informació

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