Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años). - Publicacions Editorial Graó

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Article Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años).

RESUM ARTICLE

Los estándares del NCTM dicen que "las tecnologías electrónicas y los ordenadores son herramientas esenciales para la enseñanza, el aprendizaje y el hacer matemáticas. Proporcionan unamagen visual de lasdeas matemáticas, facilitan la organización, el análisis de datos, y también calculan con precisión y eficiencia. Pueden dar soporte a lanvestigación de los estudiantes en cualquier área de las matemáticas... Cuando se dispone de medios tecnológicos, el alumnado puede focalizar su trabajo en la toma de decisiones, la reflexión, el razonamiento y la resolución de problemas". En este artículo, mostraremos algún ejemplo del potencial de uso de losnstrumentos tecnológicos para realizar actividades de enseñanza-aprendizaje significativas en educación matemática con alumnado de 6 a 12 años.

AUTORS

Paola, Domingo

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les competències Competència matemàtica

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REVISTA UNO - 039 (ABRIL 05)- EDUCACION PRIMARIA Y MATEMATICAS

COL·LECIONS: Revista Uno

Continguts de la revista

Monografía

Del ábaco al ordenador: formación y pràctica profesional del docente.

Bartolini Bussi, Maria G.

Las matemáticas de primaria, vistas desde el inicio de la secundaria.

Vilella i Miró, Xavier

La asesoría como reflexión sobre las matemáticas en educación infantil y primaria.

Aymerich Padilla, Carme

Consideraciones sobre la educación matemática en la etapa obligatoria de primaria y secundaria.

Royo Regueiro, Pilar

Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años).

Paola, Domingo

La resolución de problemas aritméticos en alumnos con Transtorno de Déficit de Atención. Un estudio comparativo.

Rosich Sala, Núria / Casajús Lacosta, Angel Mª

Presentación de la monografía: Educación primaria y matemáticas.

Giménez Rodríguez, Joaquim

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Problemas lingüísticos y de comprensión matemática. Resultados de un experimento docente llevado a cabo en segundo de primaria.

Hasemann, Klaus

DESDE Y PARA EL AULA

Trabajando la simetría en educación primaria.

Canals Tolosa, M. Antònia

¡A tope, tope!: comparando recipientes con cantidades con niños y niñas de cuatro años.

García Díaz de Brito, Corona

Informaciones

Libros: Matemáticas para aprender a pensar. El papel de las creencias en la resolución de problemas.

García Jiménez, Juan Emilio / Narcea S.A., Ediciones

Convocatorias. Encuentros. Noticias.

Graó Educació

Informació

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