Article Valor educativo del juego competitivo en un entorno marginal. Los "moinantes" aprenden a competir y cooperar.
RESUM ARTICLE

Este artículo recoge una reflexión basada en la observación directa del alumnado de educación primaria en un colegio marginal durante los recreos y los ratos de juego programados en la clase de educación física. Esta experiencia cuestiona la demonización que algunos educadores hacen del juego competitivo frente al concepto de juego cooperativo, y discute en defensa del valor educativo que tiene, ya que ayuda a la construcción de la personalidad, estimula la madurez física y psíquica y, por encima de todo,ncita a lanteracción entre los compañeros.

AUTORS
López Losada, María Luisa


FORMATS DISPONIBLES
1.98 €
COL·LECIONS: Revista Tandem

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