Article Valoración y gestión de las competencias sociales y formativas de los jóvenes estudiantes de procedencia rural.
RESUM ARTICLE

Este artículo parte de la premisa de que la acción social de los jóvenes garantiza la permanencia y vitalidad del espacio rural para desarrollar la sostenibilidad del sistema, a la vez que ellos progresan individual y socialmente. Por otro lado, evalúa el deseo de emigrar hacia las zonas urbanas y cómo intervienen los agentes sociales del entorno en la toma de decisiones de la juventud. El objetivo principal es conocer el punto de vista particular de la población joven de las zonas rurales sobre el grado de importancia que tiene para ellos la gestión de las competencias formativas, consideradas como herramientas de desarrollo individual y social, en las zonas más atrasadas de España, generalmente áreas que, por su volumen poblacional, son clasificadas por el INE (Instituto Nacional de Estadística en España) como rurales o semirrurales.



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