Article Variables personales y contextuales del esfuerzo escolar. Moldes mentales de «inteligencia emocional».
RESUM ARTICLE

A través de la mente movilizamos las emociones de manera eficiente y productiva. Son estas estrategias motivacionales o moldes mentales los que, en gran medida, generan el esfuerzo.ncluso las que permiten que pasemos de la situación de esfuerzo a la de deleite en el trabajo. Sin embargo, estas variables personales del alumno no son las únicas responsables del esfuerzo, sino que lo son también las variables pedagógicas del profesor y las variables sociales o contextuales. ¿Cómo?

AUTORS
Hernández Hernández, Pedro
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REFLEXIÓN
DEBATE
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
BORRON Y CUENTA NUEVA