Article Viajes y maletas pedagógicas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de la escuela
RESUM ARTICLE

La didáctica de las ciencias sociales sigue teniendo un futuro prometedor en cuanto al diseño y desarrollo de nuevas prácticas pedagógicas. A través de este trabajo pretendemos poner de manifiesto una serie de reflexiones y una experiencia innovadora de aula, ligadas a propiciar procesos didácticos significativos vinculados al aprendizaje y la enseñanza de la historia de la escuela en la universidad. El artículo recoge la descripción, características, beneficios y repercusiones del uso de maletas pedagógicas como recurso didáctico.



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Monografía
MONOGRÁFICO 2
AULA DE DIDÁCTICA
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
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