Capítol Y de repente... ¡No está solo!: Aprender a vivir juntos
RESUM CAPíTOL

És innegable pensar que, durant la primera infància, el desenvolupament que experimenten els nens i les nenes únicament és el de la seva pròpia identitat, ja que han d’interactuar tant amb l’entorn natural com amb altres persones que formen part del seu entorn més immediat. Aquest capítol se centra en el pilar de l’educació relacionat amb la convivència, és a dir, a aprendre a viure junts. Així mateix, al final del capítol es presenten un seguit de propostes didàctiques per exemplificar i posar en pràctica el tema treballat.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre

Propostes didàctiques per treballar els continguts d’educació infantil des d’una perspectiva global. S’ofereixen activitats d’ensenyament-aprenentatge que contribueixen al desenvolupament de la creativitat, el pensament divergent, el pensament complex i les intel·ligències múltiples. Les metodologies a partir de les quals es desenvolupen les propostes pràctiques plantejades són els centres d’interès, el mètode de descobriment del medi i els projectes de treball global.

L’enfocament global de les ciències socials que interrelaciona els conceptes de totes les disciplines (art, filosofia, geografia i història) està present en les propostes pràctiques de caràcter interdisciplinari que s’ofereixen en el llibre, abordant les tres àrees del segon cicle d’educació infantil: el descobriment d’un mateix i dels altres, el descobriment de l’entorn i la comunicació i el llenguatge.


Llibre disponible per capítols
INDICE