Article Y después del examen, ¿qué? Evaluación y comunicación en el aula.
RESUM ARTICLE

Presentamos un documento de clase que gira en torno al examen tradicional, el más clásico de los instrumentos de evaluación. Queremos con ello ofrecer algunos pequeños apuntes para transformar un examen, actividad tan unida a la evaluación sumativa y selectiva tradicional, en una actividad de evaluación formativa encaminada a mejorar la comunicación en el aula y a procurar la regulación efectiva de los aprendizajes. Naturalmente, no presentamos este documento como un modelo, sino, simplemente, como un ejemplo.



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COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO: Por las sendas de la tecnología
MONOGRÁFICO: Juegos de simulación en ciencias sociales
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO: La evaluación en el modelo comunicativo
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
EL HATILLO