Y tú, ¿qué puedes explicarnos? - Publicacions Editorial Graó

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Article Y tú, ¿qué puedes explicarnos? Cómo hacer emerger los saberes informales

RESUM ARTICLE

No solo se aprende en la escuela. Este artículo presenta una práctica en la que todo el mundo tiene un rol destacado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde podemos poner a disposición de los demás aquello que sabemos o hemos aprendido fuera y dentro del ámbito escolar. Estos procesos de transferencia de conocimientos generan identidad de aprendiz, y predisponen a hacerlo a lo largo de la vida. Asimismo, si el centro educativo se organiza basándose en estos principios, se inician procesos cualitativos de mejora institucional.

AUTORS

Francolí Martínez, Ramon / Balsells Font, Rosa Maria / Vilalta Murillo, David

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Principis metodològics, Didàctica segons el tipus de contingut, Aprenentatge significatiu / significativitat, Funcionalitat, Didàctica de les capacitats en educació infantil, Comunicació i expressió,

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REVISTA AULA - 232 (JUNIO 14) - El sentido del aprendizaje hoy

COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista

EDITORIAL

La persona como verdadera razón de ser del aprendizaje

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

¿Teoría? ¿Práctica?

Pedreira Álvarez, Montserrat

Escuela-rendimiento. Escuela-vida

Bustos Jiménez, Antonio

¿Deberes de verano?

Redac.

RETRATO

Mari Carmen Vega, maestra retirada, especialista en TAC. Updating...

Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...

El sentido del aprendizaje hoy: un reto para la innovación educativa

Coll i Salvador, Cèsar

Escritura colaborativa sincrónica para crear y gestionar una ciudad

Barlam Aspachs, Ramon / Durban Roca, Glòria

¿Qué te gustaría aprender?

Majó Masferrer, Francesca / Cano Villar, Sara

Y tú, ¿qué puedes explicarnos?

Francolí Martínez, Ramon / Balsells Font, Rosa Maria / Vilalta Murillo, David

¿Dónde aprendemos realmente hoy?

Manzano Tovar, Raül / Muñoz Moreno, Isabel / Surroca Solé, Judith

REFLEXIÓN

La forma y el fondo ideológico de la LOMCE

Imbernon Muñoz, Francesc

EN LA PRÁCTICA

English at home and back to school. A love story

Franco Cabré, Maria

Mejorar las estrategias de cálculo mental

Puigví Vila, Raquel / Noguera Garcia, Anna / Sellas Ayats, Isabel

TEMA DEL CURSO

¿Qué incidencia tienen mis decisiones en las personas que constituyen el aula?

Etxaniz Kortabarria, Pilar / Sasieta Luenda, Eugenio Maria

FLASH

¡Motor en marcha!

Montserrat Gonzalez Parera

IDEAS

Juegos para todos

Zabala Guitart, Mireia

TIC-TAC

De la foto al área plana: fotografía y matemáticas

Porteiro Rives, Manuel Antonio

VIVIR LA LECTURA

¡Son para comerte mejor, Caperucita!

Centelles Pastor, Jaume

GESTIÓN

La organización de los equipos de centro

Serentill Rubio, Josep

PROPUESTA DIDÁCTICA

Experimentamos con la prehistoria: hacemos fuego y arte rupestre

Soler Cabestany, Ignasi

Material para el alumnado: Experimentamos con la prehistoria: hacemos fuego y arte rupestre

Soler Cabestany, Ignasi

CUÍDATE

Cuídate, báilate

Salas Sevilla, David

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Encuentros. Convocatorias. Web

CON TODOS LOS SENTIDOS

Danza: Un mar de sueños..., un mar de emociones

Torres López, Jorge

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educació

Informació

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