Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Consigna de la evidencia: construir una organización social cooperativa de los contextos de enseñanza y aprendizaje, y vertebrar la actividad en estos contextos mediante procesos de indagación colaborativa sobre preguntas y problemas relevantes personalmente y colectivamente.
    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Consigna de la evidencia: construir una organización social cooperativa de los contextos de enseñanza y aprendizaje, y vertebrar la actividad en estos contextos mediante procesos de indagación colaborativa sobre preguntas y problemas relevantes personalmente y colectivamente.
    Aprenentatge cooperatiu i processos d’indagació col·laborativa Aprenentatge cooperatiu i processos d’indagació col·laborativa

    Aprenentatge cooperatiu i processos d’indagació col·laborativa

    Consigna de l'evidència: construir una organització social cooperativa dels contextos d’ensenyament i aprenentatge, a més de vertebrar l’activitat en aquests contextos mitjançant processos d’indagació col·laborativa sobre preguntes i problemes rellevants personalment i col& . . .
    ¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa ¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    ¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Consigna de l'evidència: construir una organització social cooperativa dels contextos d’ensenyament i aprenentatge, a més de vertebrar l’activitat en aquests contextos mitjançant processos d’indagació col·laborativa sobre preguntes i problemes rellevants personalment i col& . . .
    Dotación de recursos o proyectos de vida Dotación de recursos o proyectos de vida

    Dotación de recursos o proyectos de vida

    El aprendizaje entre iguales: más aprendizaje y más cohesión! El aprendizaje entre iguales: más aprendizaje y más cohesión!

    El aprendizaje entre iguales: más aprendizaje y más cohesión!

    El canvi en l’estructura a l’aula, amb participació, interacció i l’ajuda mútua genera un aprenentatge més significatiu i sòlid en tot l’alumnat.
    Pensar en grande: soñar con horizontes utópicos y trabajar en cosas concretas para ir consiguiéndolos Pensar en grande: soñar con horizontes utópicos y trabajar en cosas concretas para ir consiguiéndolos

    Pensar en grande: soñar con horizontes utópicos y trabajar en cosas concretas para ir consiguiéndolos
    .

    Sabem que hi h . . .
    Rosa Liarte: «Con mis pódcast lo que busco es dar voz a esos profesionales de la educación que tienen tanto que contar y enseñar» Rosa Liarte: «Con mis pódcast lo que busco es dar voz a esos profesionales de la educación que tienen tanto que contar y enseñar»

    Rosa Liarte: «Con mis pódcast lo que busco es dar voz a esos profesionales de la educación que tienen tanto que contar y enseñar»

    Rosa Liarte és per a molts i moltes docents un referent en l’ús de les TIC a l’aula. I, encara que no pretenem obviar part d’aquest perfil, en aquest retrat el que volem és destacar una altra de les seves tantes iniciatives. Els seus podcasts.

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Consigna de l'evidència: construir una organització social cooperativa dels contextos d’ensenyament i aprenentatge, a més de vertebrar l’activitat en aquests contextos mitjançant processos d’indagació col·laborativa sobre preguntes i problemes rellevants personalment i col& . . .
    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Consigna de l'evidència: construir una organització social cooperativa dels contextos d’ensenyament i aprenentatge, a més de vertebrar l’activitat en aquests contextos mitjançant processos d’indagació col·laborativa sobre preguntes i problemes rellevants personalment i col& . . .
    Aprenentatge cooperatiu i processos d´indagació col·laborativa Aprenentatge cooperatiu i processos d´indagació col·laborativa

    Aprenentatge cooperatiu i processos d´indagació col·laborativa

    Consigna de l'evidència: construir una organització social cooperativa dels contextos d’ensenyament i aprenentatge, a més de vertebrar l’activitat en aquests contextos mitjançant processos d’indagació col·laborativa sobre preguntes i problemes rellevants personalment i col& . . .
    Dotació de recursos o projectes de vida Dotació de recursos o projectes de vida

    Dotació de recursos o projectes de vida

    Hem llegit: Fes que cada classe et funcioni Hem llegit: Fes que cada classe et funcioni

    Hem llegit: Fes que cada classe et funcioni

    L’aprenentatge entre iguals: més aprenentatge i més cohesió! L’aprenentatge entre iguals: més aprenentatge i més cohesió!

    L’aprenentatge entre iguals: més aprenentatge i més cohesió!

    El canvi en l’estructura a l’aula, amb participació, interacció i l’ajuda mútua genera un aprenentatge més significatiu i sòlid en tot l’alumnat.
    Pensar en gran: somiar horitzons utòpics i treballar en coses concretes per anar-los aconseguint Pensar en gran: somiar horitzons utòpics i treballar en coses concretes per anar-los aconseguint

    Pensar en gran: somiar horitzons utòpics i treballar en coses concretes per anar-los aconseguint
    .

    Sabem que hi h . . .
    Rosa Liarte: «Amb els meus podcasts el que busco és donar veu a aquests professionals de l'educació que tenen tant per explicar i ensenyar» Rosa Liarte: «Amb els meus podcasts el que busco és donar veu a aquests professionals de l'educació que tenen tant per explicar i ensenyar»

    Rosa Liarte: «Amb els meus podcasts el que busco és donar veu a aquests professionals de l'educació que tenen tant per explicar i ensenyar»

    Rosa Liarte és per a molts i moltes docents un referent en l’ús de les TIC a l’aula. I, encara que no pretenem obviar part d’aquest perfil, en aquest retrat el que volem és destacar una altra de les seves tantes iniciatives. Els seus podcasts.

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Evidencias: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa

    Consigna de l'evidència: construir una organització social cooperativa dels contextos d’ensenyament i aprenentatge, a més de vertebrar l’activitat en aquests contextos mitjançant processos d’indagació col·laborativa sobre preguntes i problemes rellevants personalment i col& . . .
    Evidencias: Aprendiendo matemáticas juntos: ¿cuánto mide el intestino? Evidencias: Aprendiendo matemáticas juntos: ¿cuánto mide el intestino?

    Evidencias: Aprendiendo matemáticas juntos: ¿cuánto mide el intestino?

    Se presenta una experiencia de aprendizaje entre iguales a partir del proyecto «El León»: 21 niños y niñas de 5 años, a través de la interacción, la negociación y el diálogo, coconstruyen conocimientos de medida de la longitud.
    Nuevos retos, renovadas incertidumbres. Respuestas saludables Nuevos retos, renovadas incertidumbres. Respuestas saludables

    Nuevos retos, renovadas incertidumbres. Respuestas saludables

    Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir del treball i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
    Ojalá luchemos por nuestros sueños Ojalá luchemos por nuestros sueños

    Ojalá luchemos por nuestros sueños

    L’any 2015 es publica el llibre de Paulo Freire Pedagogía de los sueños posibles, que recull la importància que va tenir per l’autor el somni i la utopia.

Items 1 to 20 of 6019 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (296)
  2. Revista (204)
  3. Capítol (770)
  4. Article (4510)
  5. Formació (10)
  6. Experiències (7)
  7. Recursos (237)
  8. Àgora (3)
Idioma del contingut
  1. Castellà (3965)
  2. Català (2049)
  3. Portuguès (4)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. General (6019)
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (107)
  2. Acción Directiva (26)
  3. Agora (3)
  4. Anàlisis i Estudis / Edicions universitàries (2)
  5. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (10)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Ciencias de la educación (575)
  2. Comunidad educativa (797)
  3. Cultura religiosa (16)
  4. Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) (599)
  5. Didáctica de la expresión corporal y de la educación física (121)
  6. Veure més

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA