Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Dinamització de l'espai ecopedagògic del centre Dinamització de l'espai ecopedagògic del centre

    Dinamització de l'espai ecopedagògic del centre
    Estratègies per desenvolupar la competència científica de l´alumnat

    L’article descriu el procés que es va seguir per dissenyar, aplicar i implementar una experiència educativa amb els infants de cicle mitjà de l’Escola de Sentfores, fruit d’una necessitat de millora que s’hi va introduir el curs 2018-2019. Calia dinamitzar l’àmbit ecopedag&og . . .
    Coordinació entre l´aula hospitalària i els centres educatius Coordinació entre l´aula hospitalària i els centres educatius

    Coordinació entre l´aula hospitalària i els centres educatius

    La coordinació docent entre l’aula hospitalària i el centre educatiu de referència serà imprescindible en l’atenció educativa de l’alumnat amb problemes de salut. Especialment si es té present que tot l’alumnat mantindrà l’escolarització a l’ . . .
    Amb les escoles de la mà per l´educació integral de l´infant en situació de malaltia Amb les escoles de la mà per l´educació integral de l´infant en situació de malaltia

    Amb les escoles de la mà per l´educació integral de l´infant en situació de malaltia

    El Programa de Tutories sorgeix de la necessitat de conèixer la trajectòria escolar de l’infant en situació de malaltia pel docent hospitalari i, d’altra banda, per orientar els centres de referència en com procedir amb l’alumne i amb el grup classe, amb la intenció d’e . . .
    Crear vincles de connexió entre l´escola i l´aula hospitalària Crear vincles de connexió entre l´escola i l´aula hospitalària

    Crear vincles de connexió entre l´escola i l´aula hospitalària

    Quan un infant ingressa en un hospital tota la seva vida queda alterada. A més dels efectes de la malaltia, l’infant pateix en veure’s apartat de les seves referències diàries: la llar, l’escola, els companys i les companyes, els amics i les amigues, la família i les rutines. Per evitar . . .
    Una classe a l´hospital? Activitats per anar més enllà Una classe a l´hospital? Activitats per anar més enllà

    Una classe a l´hospital? Activitats per anar més enllà

    Hospital.edu permet fer conèixer les aules hospitalàries i l’acció pedagògica desenvolupada pel seu equip docent; sensibilitzar la comunitat educativa dels centres escolars de referència; consolidar el sentiment de pertinença del menor hospitalitzat al seu grup classe per garantir l’accessibilit . . .
    Recomanacions de Bibliomèdia: El meravellós país dels snergs Recomanacions de Bibliomèdia: El meravellós país dels snergs

    Recomanacions de Bibliomèdia: El meravellós país dels snergs

    Units per l'èxit escolar Units per l'èxit escolar

    Units per l'èxit escolar
    Prevenció de l'abandonament escolar prematur d'escolars d'ètnia gitana

    L’abandó escolar suscita interès a escala internacional i nacional, i afecta de manera significativa a l’ètnia gitana, la qual cosa contribueix a perpetuar-ne la situació d’exclusió social. Aquest projecte d’intervenció educativa s’implementa amb escolars de 6&e . . .
    STEAM al toll: integrant tecnologia i natura STEAM al toll: integrant tecnologia i natura

    STEAM al toll: integrant tecnologia i natura

    Es presenta un projecte que combina l’enfocament naturalista amb l’ús de les tecnologies, les xarxes socials i l’expressió artística. Aquest projecte respon a l’enfocament STEAM en un marc que s’alinea amb l’aprenentatge actiu i les pràctiques científiques, i consti . . .

    Els ODS en acció! Els ODS en acció!

    Els ODS en acció!

    Benvinguts i benvingudes al nou tema del curs: els ODS en acció. Abordem un tema del curs que és la continuïtat dels continguts que hem estat presentant durant l’any 2022. Aquesta nova proposta té diferents finalitats. La més important és empoderar els professionals del m&oa . . .

    Desemmascarar la publicitat deshonesta Desemmascarar la publicitat deshonesta

    Desemmascarar la publicitat deshonesta
    Comprant més objectes no es lluita contra el canvi climàtic

    Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econòmic i el nostre estil de vida, basat en el creixent consum d'energia procedent dels combustibles fòssils. Tenim l'oportunitat d'actuar i també la capacitat de fer-ho, canviant la manera d . . .

    Patis coeducatius: una transformació amb impacte Patis coeducatius: una transformació amb impacte

    Patis coeducatius: una transformació amb impacte

    A partir d’un projecte participatiu d’anàlisi i de cocreació d’espais anomenat Empatitzem, s’han transformat els patis de cinc escoles a Santa Coloma de Gramenet. L’avaluació realitzada un any després d’haver-ne acabat les obres de remodelació ha permès valorar l . . .
    L'evidència en la pràctica: L'ajuda entre iguals. Grans i petits L'evidència en la pràctica: L'ajuda entre iguals. Grans i petits

    L'evidència en la pràctica: L'ajuda entre iguals. Grans i petits

    Recomanacions de Bibliomèdia: Frank, la increïble història d´una dictadura oblidada Recomanacions de Bibliomèdia: Frank, la increïble història d´una dictadura oblidada

    Recomanacions de Bibliomèdia: Frank, la increïble història d´una dictadura oblidada

    Recomanacions de Bibliomèdia: La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap Recomanacions de Bibliomèdia: La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap

    Recomanacions de Bibliomèdia: La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap

    Recomanacions de Bibliomèdia: Si jo fos un llibre Recomanacions de Bibliomèdia: Si jo fos un llibre

    Recomanacions de Bibliomèdia: Si jo fos un llibre

    Els ODS en acció!: Carnet ODS Els ODS en acció!: Carnet ODS

    Els ODS en acció!: Carnet ODS

    «Els ODS en acció!
    Els ODS en acció!: Rúbrica d'avaluació Els ODS en acció!: Rúbrica d'avaluació

    Els ODS en acció!: Rúbrica d'avaluació

    «Els ODS en acció!
    Un alumne amb sordesa a l´aula de música (ordinària) Un alumne amb sordesa a l´aula de música (ordinària)

    Un alumne amb sordesa a l´aula de música (ordinària)

    Hi ha molt de material publicat en relació amb la manera com es pot garantir un bon acompanyament d’un alumne amb sordesa en una aula ordinària, sobre les adaptacions metodològiques i d’accés que s’hi han de preservar perquè estigui en igualtat d’oportunitats en relaci&oacut . . .
    L'autoestima com a nexe de grup L'autoestima com a nexe de grup

    L'autoestima com a nexe de grup

    Les emocions formen part de la nostra vida. Tot i això, durant molt de temps han estat desateses des de l’escola, si bé actualment han adquirit més protagonisme. Una manera de reforçar l’educació emocional a les aules és partir del treball de l’autoconcepte. Aquest article . . .
    Les aromes de l´hort escolar i l´Agenda 2030 Les aromes de l´hort escolar i l´Agenda 2030

    Les aromes de l´hort escolar i l´Agenda 2030

    L’hort escolar a l’educació primària és un recurs d’aprenentatge ecosocial que serveix per implementar l’Agenda 2030, però també pot contribuir des de l’aprenentatge servei (APS) al desenvolupament de projectes innovadors com el Gènesi Túria i l’Aro . . .

Items 1 to 20 of 8142 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (344)
  2. Revista (154)
  3. Capítol (1046)
  4. Article (6666)
  5. Formació (30)
  6. Experiències (8)
  7. Recursos (177)
Idioma del contingut
  1. Castellà (4825)
  2. Català (3312)
  3. Portuguès (3)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Ed. Primaria (8142)
Col·lecció
  1. Acción Directiva (17)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (52)
  3. Biblioteca d'Articles (3)
  4. Biblioteca de Aula (52)
  5. Biblioteca de Aula de Secundaria (9)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Ciencias de la educación (595)
  2. Comunidad educativa (539)
  3. Cultura religiosa (10)
  4. Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) (1141)
  5. Didáctica de la expresión corporal y de la educación física (423)
  6. Veure més

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2022 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA