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Del tablero a la pizarra

Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.

Ovide Decroly
El retorno a la naturaleza: ¿un desafío en tiempo de pandemias?

Durante la primera mitad del siglo pasado se consolidaron algunas iniciativas que afianzaron los vínculos existentes entre el aprendizaje y la interacción con el entorno natural. Una buena muestra de estas iniciativas fue la creación de las escuelas en la naturaleza o las actividades para favorecer el aprendizaj . . .

Patios de recreo, espacios inclusivos

El pasado mes de abril se celebró el Primer Congreso Internacional de Buenas Prácticas Inclusivas en Recreos y Deporte en Edad Escolar, que con el lema «El patio, un espacio de juego y valores» reivindicaba su uso inclusivo desde una pedagogía de los cuidados.

Daniel Barrero: «No entiendo al maestro como una fuente de sabiduría ni como la solución, sino como alguien que ayuda a llegar a la respuesta»

Es la primera vez que retrato a alguien tan joven. Y es que nuestro protagonista nació en el 2000. Y la verdad es que me ha gustado, porque Daniel Barrero es uno de esos jóvenes sobradamente preparados...

Pensamos más y acertamos. Respuestas saludables

Sabemos que hay cosas que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.

Ovide Decroly
El retorn a la naturalesa: un desafiament en temps de pandèmia?

No hi ha dubte que durant la primera meitat del segle passat es van consolidar algunes iniciatives que van afermar els vincles existents entre l’aprenentatge i la interacció amb l’entorn natural. Una bona mostra d’aquestes iniciatives va ser la creació de les escoles a la natura o l’impuls d&rsq . . .

Patis d’esbarjo, espais inclusius

El mes d’abril passat es va celebrar el Primer congrés internacional de bones pràctiques inclusives en patis i esport en edat escolar, que, amb el lema «El pati, un espai de joc i valors», en reivindicava l’ús inclusiu des d’una pedagogia de les atencions.

Daniel Barrero: «No entenc el mestre com una font de saviesa ni com la solució, sinó com algú que ajuda a arribar a la resposta»

És la primera vegada que retrato algú tan jove. I és que el nostre protagonista va néixer l’any 2000. I la veritat és que m’ha agradat, perquè Daniel Barrero és un d’aquells joves sobradament preparats...