JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

El reto de comenzar a ser docente en los tiempos actuales

El repte de començar a ser docent en els temps actuals

La geografía escolar en Brasil en las últimas décadas
Historia y configuración actual

En la década de 1980 se produjeron cambios destacados en la formación del profesorado en geografía escolar en Brasil, derivando esta hacia una geografía comprometida con el desarrollo y la justicia social. En este artículo se repasan los avances teórico-pr&aacut . . .
- Llista de desitjos
Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad
Dos mundos que viven de espaldas
- Llista de desitjos
Reflexions sobre la formació inicial de mestres i la detecció de situacions de salut mental d’estudiants
- Llista de desitjos
Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes
- Llista de desitjos
Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

Aquest llibre recull diverses experiències de recerca del camp de les pedagogies inclusives, d'una banda, i de la comunicació augmentativa i alternativa i les TIC com a mètode d'intervenció, d’una altra. Els . . .
- Llista de desitjos
La col·laboració de l´escola en la formació inicial de mestres d´infantil: un repte pendent, necessari... i apassionant!

Una de les competències que s’exigeixen als futurs docents d’infantil és la de treballar en coordinació amb altres professionals. Això no obstant, resulta difícil trobar experiències de col·laboració entre les universitats i les escoles que vagin més enllà dels per&ia . . .
- Llista de desitjos
La colaboración de la escuela en la formación inicial de maestras y maestros de infantil: un reto pendiente, necesario... ¡y apasionante!

Una de les competències que s’exigeixen als futurs docents d’infantil és la de treballar en coordinació amb altres professionals. Això no obstant, resulta difícil trobar experiències de col·laboració entre les universitats i les escoles que vagin més enllà dels per&ia . . .
- Llista de desitjos
- Capítols
Escuel@ Digit@l
Los materiales didácticos en la Red

Estem en un temps de trànsit entre l'escola moderna del segle xx i l'escola líquida de la societat digital. Un dels fenòmens destacables és que els materials didàctics tradicionals, especialment els llibres de text, han de conviure i combinar-se amb una nova generació de materials didàctics digita . . .
- Llista de desitjos
Prólogo. La transformación digital de la escuela, aquí y ahora
Los materiales didácticos en la Red
Introducción
La transformación digital de los materiales didácticos. De los libros de texto a la Red

En aquest capítol s’ofereixen alguns dels fonaments teòrics del que entenem per materials

o objectes digitals escolars plantejant tres preguntes: d’on venim?, on som? i cap a on

anem? Així doncs, comencem amb un primer apartat en el qual s’expliquen els motius de

l&rsq . . .
- Llista de desitjos
El proyecto Escuel@ Digit@al. Una investigación sobre los materiales didácticos digitales en España

En aquest capítol oferim la visió global del que és el projecte de recerca anomenat

Escuel@ Digit@l, els principals resultats del qual seran desenvolupats al llarg dels diferents

capítols del llibre. A la primera part presentem els enfocaments i temàtiques de la recerca

so . . .
- Llista de desitjos
Estudio I. ¿Cómo son los materiales didácticos escolares disponibles en la Red?

Aquest capítol presenta el primer estudi del projecte de recerca que porta per títol «L’escola

de la societat digital: anàlisi i propostes per a la producció i ús dels continguts digitals

educatius (Escuel@ Digit@l)», l’objectiu del qual va ser l’anà . . .
- Llista de desitjos
Estudio II. ¿Qué opinan los agentes educativos sobre el material didáctico digital?

En aquest capítol es presenta una síntesi dels resultats obtinguts en el segon estudi del

projecte I-D+I Escuel@ Digit@l, destinat a explorar i identificar les visions dels diferents

agents educatius en relació amb els materials didàctics digitals en el procés

d’ense . . .
- Llista de desitjos
Estudio III. ¿Qué uso de los materiales didácticos digitales se realiza en los centros y aulas escolares? Un estudio multicaso

El propòsit d’aquest capítol és presentar i descriure el disseny metodològic de l’estudi III del

projecte Escuel@ Digit@l, la pretensió del qual va ser explorar l’ús dels materials didàctics

digitals a les aules i centres escolars. La descripció l . . .
- Llista de desitjos
Caso 1. El uso de las tecnologías y materiales didácticos en un centro escolar semiurbano: el caso del CEIP A Ramallosa

Aquest capítol recull la realitat d’un CEIP semiurbà, gallec i punter en l’ús i control de les

TIC i els MDD (materials didàctics digitals), així com les visions dels seus diversos agents

educatius. El centre ha estat seleccionat perquè les TIC tenen una forta pres&e . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com