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La música crea lazos
Orquesta infanto-juvenil Andrés Chazarreta

El impacto social positivo que han tenido los programas de Orquestas Infanto-Juveniles ha permitido seguir desarrollando propuestas, como la que se muestra en este artículo, que logren un propósito de reivindicación de las músicas y los sonidos de la cultura propia del lugar en el que se inserta.
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Tierra de vientos, cultura ancestral

En el presente artículo comparto propuestas concretas referidas a talleres de investigación y revalorización de la cultura ancestral dirigidos a adolescentes, jóvenes y adultos en el cual se construyen, reparan y ejecutan instrumentos musicales autóctonos que forman parte de la cultura de la Que . . .
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Bailando, soy
Descubriendo la chacarera en la escuela

La propuesta pedagógica que se presenta vincula la estructura formal de la chacarera con las figuras coreográficas, llevada a cabo en diferentes instituciones de Argentina en primaria. Las actividades están referidas a integrar el movimiento dancístico al género abordado, en pos de lograr una comprensión . . .
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Recursos para el aula: Paisaje de aprendizaje: música para salvar al mundo

A través de la página web Músicas del mundo se proponen tres actividades gamificadas para trabajar los tipos, estilos y géneros musicales de diferentes partes del mundo.
Ranchos de Ánimas y Pascua de Canarias
Música tradicional en la ESO

Este artículo aborda una experiencia didáctica sobre la música tradicional de Canarias, los Ranchos de Ánimas y Pascua, que se llevó a cabo en tres centros de Gran Canaria. Se planteó de forma multidisciplinaria y contó con el apoyo de un portal web con información, vídeos de las clases . . .
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Batucada, ¡ritmo en el aula!
Una experiencia en secundaria

Unidos a través del sonido, de las miradas, de los gestos… En las siguientes líneas encontraréis una propuesta para llegar hasta el alumnado, en la que el corazón del ritmo une al grupo en un latido. El artículo ofrece un breve recorrido por los orígenes de la batucada, conocimientos sobre el rol de . . .
Violeta Parra y la diversidad de saberes

Se presenta una propuesta de trabajo interdisciplinar en educación primaria centrada en el conocimiento de la cultura chilena. Para ello, se usa como excusa pedagógica a la recopiladora y artista múltiple Violeta Parra. La danza tradicional del país, el aprendizaje de la "décima", el conocimiento de la flora chile . . .
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Candombe: expresión corporal y música en la escuela

Nos proponemos en este artículo presentar un breve recorrido por una parte de la tradición cultural del Uruguay: el candombe. Lo haremos a partir de una propuesta de abordaje en la enseñanza escolar. Para ello, tomamos distintas dimensiones que esta expresión cultural nos habilita en el momento de su tratamiento en ta . . .
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Música y danza, pilares de un proyecto interdisciplinar

La Gala Folclórica del Colegio Santo Domingo de Guzmán, en Valparaíso (Chile), es un proyecto artístico de carácter interdisciplinar que involucra a cinco asignaturas del currículo escolar. Este proyecto nace como un espacio de aprendizaje en torno al folclore chileno/latinoamericano en el que participa . . .
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Peruandina
La interpretación de músicas del mundo en secundaria

Acercar las músicas del mundo al alumnado de música en educación secundaria siempre es un reto, máxime cuando no existen muchos materiales pensados para estas edades. El objetivo de este trabajo es doble. Por un lado, ofrecer al profesorado una serie de pautas que contribuyan a motivarle en la creación de sus prop . . .
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Aprender música del mundo
Visita de los culture bearer

En este artículo se exponen las características y las aportaciones que supone la incorporación de un músico nativo, el culture bearer, para el aprendizaje de las músicas del mundo. Después de definir a esta figura se detalla su participación en el aula: preparación de la visita, modalidades . . .
Proyecto integrado en secundaria sobre etnomusicología

Durante tres cursos se impartió en el IES Almunia de Jerez de la Frontera un Proyecto Integrado en el que los alumnos de 2.º de bachillerato estudiaban y ayudaban a conservar la música tradicional de su ciudad, dejando a un lado el flamenco, gracias al análisis y las técnicas de trabajo que ofrece la etnomusicolo . . .
La música en la película Rebeldes del swing

Rebeldes del swing (Swing kids en la versión original), película dirigida por Thomas Carter en 1993, puede sernos de utilidad en varios aspectos de nuestra tarea didáctica. Por un lado, sirve para introducir a nuestros alumnos en el swing, el estilo que marcó muchas pautas de funcionamiento . . .
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Música popular y folclore en la enseñanza de la guitarra

El presente artículo pone de manifiesto las distintas fuentes musicales que pueden formar parte de la enseñanza instrumental --en este caso de la guitarra, aunque es aplicable a otros instrumentos-- en los distintos niveles educativos. Analiza y ofrece los cancioneros, entre otros textos, como fuente de extracción del materi . . .
La importancia del patrimonio musical en el aula
Estudio sobre la opinión del profesorado en educación infantil

Esta investigación se centra en el análisis de la presencia y la valoración de muestras de patrimonio artístico y musical en el aula de infantil. El estudio pretende obtener información sobre la opinión de maestros y maestras de educación infantil acerca de la importancia de la presen . . .
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Aprender jazz en el conservatorio, ¿listado de asignaturas o proyecto de trabajo?

La entrada en los conservatorios de la enseñanza musical especializada en jazz supone, como poco, una mudanza del escenario donde se aprende y con ella una deformación de una práctica educativa y cultural que nace casi ajena a la educación formal. Acercarnos de nuevo a la metodología de aprendizaje de la música popular nos ofrece una oportuni . . .
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Rerpertorio vocal de los niños de 3 a 6 años

El repertorio infantil está cambiando. Las transformaciones familiares y sociales de estas últimas décadas son parte determinante en estos cambios. Para conocer hasta qué punto las «nuevas canciones» están sustituyendo a las tradicionales, se realizaron grabaciones de las canciones, elegidas por los propios niños, en 185 centros infantiles . . .
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La educación musical en entornos inmersivos

El artículo reflexiona sobre la potencialidad de los mundos virtuales como recursos para el aprendizaje musical. Considerando su carácter inmersivo, se realiza un análisis conceptual y tipológico, se evalúan sus funciones de uso, se hace una exposición de las oportunidades que ofrecen para la enseñanza y se documentan algunas aplicaciones di . . .
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Música, cultura y sociedad: la enseñanza de la música a partir de problemas socialmente relevantes.

Con este texto pretendemos mostrar un camino inquietante y necesario para una educación musical conectada con la realidad, comprometida con la escuela y su entorno. La investigación musical desde una perspectiva sociocultural nos ofrece la posibilidad y la necesidad de repensar la educación musical en la sociedad actual. Por eso, planteamos una . . .
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Sonidos que mueven el universo.

Presentamos la propuesta de educación, arte e interculturalidad, ArtePerú, concebida, desarrollada e implementada por la ONG Warmayllu/Comunidad de Niños en diversas regiones del Perú, en contextos rurales, urbanos y semirrurales. En la primera parte realizamos un recorrido histórico por el contexto y la construcción participativa de esta pro . . .
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