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Se presenta un sitio web con recursos multimedia e interactivos para trabajar la interpretación musical a partir de partituras. Las piezas están organizadas por niveles en función de su complejidad, género o relación con el temario.
La propuesta pedagógica que se presenta vincula la estructura formal de la chacarera con las figuras coreográficas, llevada a cabo en diferentes instituciones de Argentina en primaria. Las actividades están referidas a integrar el movimiento dancístico al género abordado, en pos de lograr una comprensión . . .
Valoramos la web de acceso gratuito Play Ópera; sus características y funcionalidad para iniciar al alumnado de educación infantil, primaria y secundaria en el mundo de la ópera a través de juegos y actividades musicales.
La Escuela de Oficios Electrosonoros es un proyecto artístico y educativo que investiga la historia de la música electrónica en sentido amplio, buscando crear un discurso accesible e inclusivo. En sus tres años de existencia, ha buscado crear modelos y referentes alternativos a los de la industria de la música, . . .
Se presentan tres actividades de introducción a la duración del sonido para el alumnado de la ESO. En la primera el alumnado debe interpretar un musicograma interiorizando distintos valores rítmicos. La segunda es una actividad realizada con la herramienta Quizzizz para crear un test y sus respuestas, mientras que la tercera . . .
Una experiencia de innovación educativa en las clases de música invita a los estudiantes a producir paisajes sonoros (Schafer, 1993) y otros proyectos multimodales con los que estudiar el papel de la música en su vida diaria. El análisis en este trabajo sigue los rastros de la cultura musical hip hop en sus p . . .
A menudo, tanto en la clase de educación física como en la de música, se utilizan las danzas tradicionales locales y de otras partes del mundo, e incluso los bailes de salón. Pero no es tan habitual introducir a los niños a la danza con la música pop actual.
Sovint, tant a la classe d’educació física com a la de música, s’utilitzen les danses tradicionals locals i d’altres parts del món, fins i tot els balls de saló. Però no és tan habitual introduir els infants a la dansa amb la música pop actual.
Frente a la enseñanza tradicional, la enseñanza basada en una metodología de aprendizaje por proyectos garantiza la consecución de las competencias básicas en el alumnado y el trabajo colaborativo, todo ello enmarcado dentro del cambio en el paradigma de la educación enclavado en el constructivismo. El p . . .
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