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    Reseña: Bienestar emocional y mindfulness en la educación Reseña: Bienestar emocional y mindfulness en la educación

    Reseña: Bienestar emocional y mindfulness en la educación

    La expresión corporal en un aula de convivencia La expresión corporal en un aula de convivencia

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    Una herramienta para la mejora de la autoestima

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    Una propuesta interdisciplinar de dramatización Una propuesta interdisciplinar de dramatización

    Una propuesta interdisciplinar de dramatización
    Buscando nuevos escenarios de aprendizaje

    El grado de Educación Infantil de la Facultad de Educación y Deporte (FED) de Vitoria-Gasteiz incluye «Expresión y comunicación a través de la dramatización», cuyo objetivo es comprender el potencial de abordar el aprendizaje desde las emociones. Se interrelaciona la expresi . . .

    Reseñas: Bienestar emocional y mindfulness en la educación Reseñas: Bienestar emocional y mindfulness en la educación

    Reseñas: Bienestar emocional y mindfulness en la educación

    Poderes delegados Poderes delegados

    Poderes delegados

    El cuerpo y yo El cuerpo y yo

    El cuerpo y yo
    Por un PIMI

    Sexto de primaria, inicio de curso. Aula de filosofía. Lectura. Al personaje del relato se le duerme el brazo y reacciona cuestionándose lo siguiente: «¡Es como si no fuera tuyo! Pero ¿cómo puede ser que una parte de mí no sea mía? ¡Todo mi yo es mío! […] . . .
    Poders delegats Poders delegats

    Poders delegats

    La Declaració dels Drets de la Infància, publicada l’any 1990, està basada en quatre principis fonamentals, un dels quals és el dret a la participació, és a dir, que les criatures siguin consultades sobre situacions que els afectin i que les seves opin . . .
    El cos i jo El cos i jo

    El cos i jo
    Per un PIMI

    Sisè de primària. Inici de curs. Activitat de lectura a l’aula de filosofia. Al personatge del relat se li adorm el braç i reacciona qüestionant-se: «És com si no fos teu! Però com pot ser que una part de mi no sigui meva? Tot el meu jo és meu! […] O bé el m . . .

    Reseña: Cuidar la ilusión y el deseo Reseña: Cuidar la ilusión y el deseo

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    José Vicente Serna: «La educación emocional debería ser obligatoria en muchas carreras y más en medicina» José Vicente Serna: «La educación emocional debería ser obligatoria en muchas carreras y más en medicina»

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    El potencial educativo de la performance El potencial educativo de la performance

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    Egoísmo y altruismo Egoísmo y altruismo

    Egoísmo y altruismo

    En aquesta secció, hi presentem, de la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals, que permeten que ens adonem de la capacitat reflexiva dels nostres nens i nenes si els oferim l’oportunitat d’expressar-se.
    Educación emocional. 10 ideas clave Educación emocional. 10 ideas clave

    Educación emocional. 10 ideas clave

    José Vicente Serna: «L´educació emocional hauria de ser obligatòria en moltes carreres, i encara més a Medicina» José Vicente Serna: «L´educació emocional hauria de ser obligatòria en moltes carreres, i encara més a Medicina»

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    El potencial educatiu de la performance El potencial educatiu de la performance

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    Egoisme i altruisme Egoisme i altruisme

    Egoisme i altruisme

    En aquesta secció, hi presentem, de la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals, que permeten que ens adonem de la capacitat reflexiva dels nostres nens i nenes si els oferim l’oportunitat d’expressar-se.
    10 ideas clave. Educación emocional 10 ideas clave. Educación emocional

    10 ideas clave. Educación emocional

    ¿Qué es pensar? ¿Qué es pensar?

    ¿Qué es pensar?

    Primero de primaria. Inicio de curso y primer día de filosofía. La maestra explica que, a lo largo del curso, cada semana harán una actividad para aprender a pensar mejor. Que ya se sabe que piensan, pero que siempre se puede aprender un poco más: como a tocar el piano o a bailar. Por eso, antes de e . . .
    Què és pensar? Què és pensar?

    Què és pensar?

    Inici d’any acadèmic a primer de primària. Primer dia de filosofia. La mestra explica que, al llarg del curs, cada setmana faran una activitat per aprendre a pensar millor. Ella ja sap que els infants pensen, però considera que sempre se’n pot aprendre més, com a tocar el piano o a ballar. . . .

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