Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Cuidar de nosotros Cuidar de nosotros

    Cuidar de nosotros

    Se ha hablado mucho de la acogida
    La infancia en una situación de pandemia y los diferentes escenarios familiares La infancia en una situación de pandemia y los diferentes escenarios familiares

    La infancia en una situación de pandemia y los diferentes escenarios familiares
    ¿Qué podemos esperar que aparezca en la escuela?

    Després d’uns quants mesos de neguit i d’incertesa estem en un escenari que requereix visibilitzar la infància i les seves vivències en els diferents paisatges familiars. Des dels centres cal estar atents a acollir les criatures i les seves famílies amb l’alegria del retrobament, per& . . .

    La vuelta a las aulas, algo más que un reencuentro La vuelta a las aulas, algo más que un reencuentro

    La vuelta a las aulas, algo más que un reencuentro

    Aprovechar para transformar Aprovechar para transformar

    Aprovechar para transformar

    Tenir cura de nosaltres Tenir cura de nosaltres

    Tenir cura de nosaltres

    Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars

    Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars
    Què podem esperar que aparegui a l´escola?

    Després d’uns quants mesos de neguit i d’incertesa estem en un escenari que requereix visibilitzar la infància i les seves vivències en els diferents paisatges familiars. Des dels centres cal estar atents a acollir les criatures i les seves famílies amb l’alegria del retrobament, per& . . .

    La tornada a les aules, quelcom més que un retrobament La tornada a les aules, quelcom més que un retrobament

    La tornada a les aules, quelcom més que un retrobament

    Aprofitar per transformar Aprofitar per transformar

    Aprofitar per transformar

    Cuidar de nosotros Cuidar de nosotros

    Cuidar de nosotros

    Tenir cura de nosaltres Tenir cura de nosaltres

    Tenir cura de nosaltres

    En septiembre siguen siendo adolescentes... con más vida adolescente En septiembre siguen siendo adolescentes... con más vida adolescente

    En septiembre siguen siendo adolescentes... con más vida adolescente

    La recomendación de... La recomendación de...

    La recomendación de...

    Parálisis o innovación, tú decides Parálisis o innovación, tú decides

    Parálisis o innovación, tú decides

    Tot ha canviat a causa d’una pandèmia. Por, ràbia, angoixa, incertesa, frustració, cansament, il·lusió… Què faràs?
    Maestras sin aula Maestras sin aula

    Maestras sin aula

    Hambre de amigos Hambre de amigos

    Hambre de amigos

    Molts infants tenen fam d'amics: cada vegada més apàtics, estan tristos. L'amistat, a partir dels 2 anys, constitueix una estructura afectiva fonamental. Empodera en l'empatia, acosta nenes i nens a una pluralitat de reptes desconeguts. Amb l'amistat exploren els codis afectius de la tribu i descobreixen la comunita . . .

    Paràlisi o innovació, tu decideixes Paràlisi o innovació, tu decideixes

    Paràlisi o innovació, tu decideixes

    Tot ha canviat a causa d’una pandèmia. Por, ràbia, angoixa, incertesa, frustració, cansament, il·lusió… Què faràs?
    Mestres sense aula Mestres sense aula

    Mestres sense aula

    Fam d’amics Fam d’amics

    Fam d’amics

    Molts infants tenen fam d'amics: cada vegada més apàtics, estan tristos. L'amistat, a partir dels 2 anys, constitueix una estructura afectiva fonamental. Empodera en l'empatia, acosta nenes i nens a una pluralitat de reptes desconeguts. Amb l'amistat exploren els codis afectius de la tribu i descobreixen la comunita . . .

    Aprendemos juntos Aprendemos juntos

    Aprendemos juntos
    Una propuesta interinstitucional entre una residencia de ancianos y la escuela

    Aquest projecte és una proposta interinstitucional entre la residència Zuetxe i l’escola CEIP Urkitza HLHI per promoure l’aprenentatge entre generacions diferents. Partint de la reflexió de l’alumnat i activant l’esperit crític de cada individu, proposem un gran ventall d’act . . .

    Júlia Petit: «Las entidades de tiempo libre tenemos que poner a los niños y niñas y jóvenes en el centro y acompañarlos emocionalmente, porque este se Júlia Petit: «Las entidades de tiempo libre tenemos que poner a los niños y niñas y jóvenes en el centro y acompañarlos emocionalmente, porque este se

    Júlia Petit: «Las entidades de tiempo libre tenemos que poner a los niños y niñas y jóvenes en el centro y acompañarlos emocionalmente, porque este se

Items 1 to 20 of 640 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (18)
  2. Revista (7)
  3. Capítol (121)
  4. Article (475)
  5. Formació (3)
  6. Recursos (16)
Idioma del contingut
  1. Castellà (436)
  2. Català (174)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (47)
  2. Ciclos formativos (8)
  3. Ed. Infantil (208)
  4. Ed. Primaria (241)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (1)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (1)
  3. Biblioteca de Aula (2)
  4. Biblioteca de Íber (1)
  5. Biblioteca Infantil (català) (2)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) (610)
  1. Educación afectiva emocional (610)
  1. Asertividad (12)
  2. Autoestima (30)
  3. Empatía (64)
  4. Resiliencia (35)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA