JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Lectura crítica y equidad de género en primaria

La discriminación de género en la escuela, aunque exista una legislación que la prohíbe, todavía permanece en las aulas. En este texto nos preguntamos sobre las estrategias educativas innovadoras para afrontar el problema y proponemos a los docentes establecer un puente entre las teorías de . . .
- Llista de desitjos
Lectura crítica i equitat de gènere a primària

Encara que existeixi una legislació que prohibeixi la discriminació de gènere a l’escola, malauradament encara s’hi practica. En aquest text ens preguntem sobre les estratègies educatives innovadores per afrontar aquest problema i proposem als docents que basteixin un pont entre les teories . . .
- Llista de desitjos
Danza implicada
Exploraciones de la historia corporal-emotiva

La danza implicada es un camino para liberar los silencios atrapados en nuestra corporeidad.1 Se vale de la instalación de la expresión de vivencias emocionales en torno a la cotidianidad de la vida para propiciar la reelaboración de violencias patriarcales suscritas en nuestras comunidades desde la palabra y el movimient . . .
- Llista de desitjos
Políticas equitativas y sostenibles para la ciudadanía plural

La pandemia ha dejado claro la necesidad de renovar la democracia. Al respecto, las tecnologías digitales pueden colaborar, pero no son suficientes. Para llevar a cabo intervenciones políticas equitativas y sostenibles destinadas a una ciudadanía plural, necesitamos identificar cómo nos afecta la trama . . .
- Llista de desitjos
Objetivos STEAM para el tema «El universo y el sistema solar»

L’ensenyament del tema de l’Univers a primària es pot aprofitar com a context STEAM per treballar l’eficiència energètica i la construcció bioclimàtica, com també per desenvolupar els objectius de parlar, fer, pensar i sentir propis de les ciències i la matem&agra . . .
- Llista de desitjos
Objectius STEAM per al tema «L’Univers i el sistema solar»

L’ensenyament del tema de l’Univers a primària es pot aprofitar com a context STEAM per treballar l’eficiència energètica i la construcció bioclimàtica, com també per desenvolupar els objectius de parlar, fer, pensar i sentir propis de les ciències i la matem&agra . . .
- Llista de desitjos
Es solo...
La A de STEAM, la puerta para crear comunidad

Generar vivències STEAM per contribuir a construir la identitat STEM d’infants i joves requereix la participació de la comunitat professional STEM i dels seus protagonistes. La xarxa Bizilabe es presenta com una iniciativa més enllà de l’aula que vehicula aquesta participació.
- Llista de desitjos
La A de STEAM, la porta per crear comunitat

Generar vivències STEAM per contribuir a construir la identitat STEM d’infants i joves requereix la participació de la comunitat professional STEM i dels seus protagonistes. La xarxa Bizilabe es presenta com una iniciativa més enllà de l’aula que vehicula aquesta participació.
- Llista de desitjos
Es solo...
En contexto: Un viaje en el tiempo de la mano de Jane Austen

L’activitat que presentem proposa que es faci una anàlisi sociològica de la novel·la Orgull i prejudici. Per mitjà de la contextualització, el debat i l’escriptura, s’hi fomenta la reflexió sobre l’actualitat d’alguns temes tractats en aquesta obra.
En context: Un viatge en el temps de la mà de Jane Austen

L’activitat que presentem proposa que es faci una anàlisi sociològica de la novel·la Orgull i prejudici. Per mitjà de la contextualització, el debat i l’escriptura, s’hi fomenta la reflexió sobre l’actualitat d’alguns temes tractats en aquesta obra.
¿Qué quieren las imágenes? Crítica y contradicción en la fotografía

En una época donde la imagen y lo visual se han convertido en hegemónicos, las fotografías aparecidas en las revistas de prensa durante la guerra civil española (1936-1939) constituyen un verdadero documento social para la didáctica de la historia. Nuestro objeto de análisis ha sido la prese . . .
- Llista de desitjos
¿Discriminación? ¡No, gracias!
Una caja de aprendizaje antiestereotipos

«Per què moltes botigues utilitzen un codi de colors per classificar les joguines segons el gènere, enlloc de fer-ho pel seu ús o pels trets que presenten? Sabies que a principis del segle xx aquest estereotip consistia a assignar el blau als homes i el rosa a les dones?». Aquestes qüestions . . .
- Llista de desitjos
¿Discriminación? ¡No gracias!: Tablas de programación y enlaces

«Per què moltes botigues utilitzen un codi de colors per classificar les joguines segons el gènere, enlloc de fer-ho pel seu ús o pels trets que presenten? Sabies que a principis del segle xx aquest estereotip consistia a assignar el blau als homes i el rosa a les dones?». Aquestes qüestions . . .
- Llista de desitjos
Discriminació? No, gràcies!
Una capsa d’aprenentatge antiestereotips

«Per què moltes botigues utilitzen un codi de colors per classificar les joguines segons el gènere, enlloc de fer-ho pel seu ús o pels trets que presenten? Sabies que a principis del segle xx aquest estereotip consistia a assignar el blau als homes i el rosa a les dones?». Aquestes qüestions . . .
- Llista de desitjos
Discriminació, no gràcies!: Taules de programació i enllaços

«Per què moltes botigues utilitzen un codi de colors per classificar les joguines segons el gènere, enlloc de fer-ho pel seu ús o pels trets que presenten? Sabies que a principis del segle xx aquest estereotip consistia a assignar el blau als homes i el rosa a les dones?». Aquestes qüestions . . .
- Llista de desitjos
La coeducación como práctica espacial

Els patis de les escoles poden considerar-se el primer espai públic de la infància. La seva configuració i les relacions que hi tenen lloc constitueixen un aprenentatge que arriba a uns altres espais urbans. El seu disseny contribueix a mantenir rols de gènere estereotipats. Amb la voluntat de canviar . . .
- Llista de desitjos
Hacemos nuestro el patio
Un lugar común y para todos

Repensem el pati de l’escola Sant Salvador és un projecte que busca transformar el pati de l’escola a partir d’una pràctica reflexiva i de participació activa de tots els membres de la nostra comunitat educativa. Aquest projecte ens ha permès iniciar un treball col·lab . . .
- Llista de desitjos
Cocreando unas ciudades educadoras
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com