JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Com un pop fent malabars
Quatre idees pràctiques per aplicar el disseny universal per a l’aprenentatge
- Llista de desitjos
Els ambients d'aprenentatge
Motors de reflexió, experimentació i descobriment
- Llista de desitjos
Els ambients d’aprenentatge
- Llista de desitjos
Els ambients a l’Escola dels Encants
Organització, gestió i desenvolupament dels diversos ambients
- Llista de desitjos
Como un pulpo haciendo malabares
Cuatro ideas prácticas para aplicar el diseño universal para el aprendizaje
- Llista de desitjos
Los ambientes de aprendizaje
Motores de reflexión, experimentación y descubrimiento
- Llista de desitjos
Los ambientes de aprendizaje
- Llista de desitjos
Los ambientes en la escuela Els Encants
Organización, gestión y desarrollo de los diversos ambientes
- Llista de desitjos
Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

Aquest llibre recull diverses experiències de recerca del camp de les pedagogies inclusives, d'una banda, i de la comunicació augmentativa i alternativa i les TIC com a mètode d'intervenció, d’una altra. Els . . .
- Llista de desitjos
Acoger
Acompañar los procesos de adaptación a la escuela

Acollir és rebre, admetre a l'escola les diferències, la diversitat, les diferents formes de criança, els models familiars… i veure de quina manera podem conviure d'una manera harmoniosa. En les seves pàgines es concreta amb minuciositat què significa el moment d'acolliment per als diferents pro . . .
- Llista de desitjos
El enfoque basado en la autoconstrucción de materiales
Una experiencia en un centro de educación especial

En este artículo se muestra el desarrollo de una experiencia basada en la autoconstrucción de materiales con alumnado de un centro de educación especial. Su implantación ha resultado muy enriquecedora, tanto para el profesorado como para el alumnado. Utilizando material reciclado, los alumnos y alumnas pu . . .
- Llista de desitjos
Creatividad en movimiento o un nuevo enfoque de la educación física
- Llista de desitjos
La escritura creativa para el desarrollo personal en contextos sociales desfavorecidos
- Llista de desitjos
La reflexión para la didáctica lingüísticamente inclusiva

La realitat diversa que trobem als centres educatius cada vegada obliga més el professorat a reflexionar sobre la seva pràctica docent i sobre les seves necessitats i mancances. Partint d’una eina del projecte LISTiac presentem la reflexió sobre l’educació lingüísticament inclus . . .
- Llista de desitjos
L’escriptura creativa per al desenvolupament personal en contextos socials desfavorits
- Llista de desitjos
La reflexió per a la didàctica lingüísticament inclusiva

La realitat diversa que trobem als centres educatius cada vegada obliga més el professorat a reflexionar sobre la seva pràctica docent i sobre les seves necessitats i mancances. Partint d’una eina del projecte LISTiac presentem la reflexió sobre l’educació lingüísticament inclus . . .
- Llista de desitjos
Planificació de la proposta: D´una escola presencial a una de virtual en 24 hores. És possible?

En aquests temps de confinament obligatori, els centres docents, les administracions i les comunitats educatives han hagut de substituir la presencialitat quotidiana a l’aula per la necessitat imperant de reprendre l’activitat de manera virtual. Aquesta proposta de treball pretén posar damunt la taula pautes, consells i eines per . . .
- Llista de desitjos
Projecte col·laboratiu d´acció tutorial durant el confinament
Pla per travessar tempestes

Navegar amb el mar enfurismat i remogut és difícil fins i tot per a mariners experimentats. L’Equip d’Orientació Educativa (EOE) de Grado, a Astúries, dirigeix a tota la comunitat docent una proposta d’acció tutorial per travessar tempestes que treballa la resiliència, la c . . .
- Llista de desitjos
Planificación de la propuesta: De una escuela presencial a la virtual en 24 horas ¿es posible?

En aquests temps de confinament obligatori, els centres docents, les administracions i les comunitats educatives han hagut de substituir la presencialitat quotidiana a l’aula per la necessitat imperant de reprendre l’activitat de manera virtual. Aquesta proposta de treball pretén posar damunt la taula pautes, consells i eines per . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com