Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Fotografia de la esperanza Fotografia de la esperanza

    Fotografia de la esperanza

    Freire posa de manifest que necessitem la utopia i l’esperança. Des d’aquell «Mestre, què és la utopia?», paraules que començaven l’article del mes de setembre, fins ara, ha passat tot un curs escolar. Un curs que, a manera d’àlbum fotogràfic, ens deixa . . .

    Practicar mindfulness en el aula de secundaria Practicar mindfulness en el aula de secundaria

    Practicar mindfulness en el aula de secundaria

    El alumnado adolescente en ocasiones sufre altibajos emocionales que le provocan dificultades en la concentración y en su relación con los demás. La práctica en mindfulness ha demostrado ser una herramienta eficaz para facilitar la concentración y gestionar las emociones, lo que la convier . . .

    Recursos para el aula: Desde los ojos de Lucas Recursos para el aula: Desde los ojos de Lucas

    Recursos para el aula: Desde los ojos de Lucas

    Fotografia de l'esperança Fotografia de l'esperança

    Fotografia de l'esperança

    Freire posa de manifest que necessitem la utopia i l’esperança. Des d’aquell «Mestre, què és la utopia?», paraules que començaven l’article del mes de setembre, fins ara, ha passat tot un curs escolar. Un curs que, a manera d’àlbum fotogràfic, ens deixa . . .

    Practicar mindfulness a l’aula de secundària Practicar mindfulness a l’aula de secundària

    Practicar mindfulness a l’aula de secundària

    L’alumnat adolescent de vegades pateix alts i baixos emocionals que li provoquen dificultats per concentrar-se i per relacionar-se amb les altres persones. S’ha demostrat que la pràctica de mindfulness és una eina eficaç per facilitar la concentració i gestionar les emocions, la qual cosa la converteix en un . . .
    La clasificación de la voz en la adolescencia temprana La clasificación de la voz en la adolescencia temprana

    La clasificación de la voz en la adolescencia temprana
    Metodología y repertorio

    Mi vida en el barrio Mi vida en el barrio

    Mi vida en el barrio
    Planificación y elaboración de teatro musical en 4.º de primaria

    Com un pop fent malabars Com un pop fent malabars

    Com un pop fent malabars
    Quatre idees pràctiques per aplicar el disseny universal per a l’aprenentatge

    Els ambients d'aprenentatge Els ambients d'aprenentatge

    Els ambients d'aprenentatge
    Motors de reflexió, experimentació i descobriment

    Els ambients d’aprenentatge Els ambients d’aprenentatge

    Els ambients d’aprenentatge

    Els ambients a l’Escola dels Encants Els ambients a l’Escola dels Encants

    Els ambients a l’Escola dels Encants
    Organització, gestió i desenvolupament dels diversos ambients

    Como un pulpo haciendo malabares Como un pulpo haciendo malabares

    Como un pulpo haciendo malabares
    Cuatro ideas prácticas para aplicar el diseño universal para el aprendizaje

    Los ambientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje

    Los ambientes de aprendizaje
    Motores de reflexión, experimentación y descubrimiento

    Los ambientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje

    Los ambientes de aprendizaje

    Los ambientes en la escuela Els Encants Los ambientes en la escuela Els Encants

    Los ambientes en la escuela Els Encants
    Organización, gestión y desarrollo de los diversos ambientes

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

    Aquest llibre recull diverses experiències de recerca del camp de les pedagogies inclusives, d'una banda, i de la comunicació augmentativa i alternativa i les TIC com a mètode d'intervenció, d’una altra. Els . . .
    Acoger Acoger

    Acoger
    Acompañar los procesos de adaptación a la escuela

    Acollir és rebre, admetre a l'escola les diferències, la diversitat, les diferents formes de criança, els models familiars… i veure de quina manera podem conviure d'una manera harmoniosa. En les seves pàgines es concreta amb minuciositat què significa el moment d'acolliment per als diferents pro . . .

    La planificació centrada en la persona La planificació centrada en la persona

    La planificació centrada en la persona

    La planificación centrada en la persona La planificación centrada en la persona

    La planificación centrada en la persona

Items 1 to 20 of 1644 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (96)
  2. Revista (21)
  3. Capítol (440)
  4. Article (1059)
  5. Formació (8)
  6. Experiències (1)
  7. Recursos (19)
Idioma del contingut
  1. Castellà (792)
  2. Català (365)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (45)
  2. Ciclos formativos (16)
  3. Ed. Infantil (213)
  4. Ed. Primaria (364)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (21)
  2. Acción Directiva (3)
  3. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (10)
  4. Biblioteca 0-3 (1)
  5. Biblioteca d'Articles (2)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Diversidad sociocultural y personal (1157)
  1. Atención a la diversidad y NEE (1091)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA