JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Altar de muertos: una práctica educativa globalizada

Cinto Ràdio és una experiència d’ensenyament-aprenentatge que vincula els objectius del currículum en el marc dels principis del disseny universal de l’aprenentatge: la implicació de l’infant, la representació a través de diverses opcions per a la percepció i l’&uacu . . .
- Llista de desitjos
Altar dels morts: una pràctica educativa globalitzada

Cinto Ràdio és una experiència d’ensenyament-aprenentatge que vincula els objectius del currículum en el marc dels principis del disseny universal de l’aprenentatge: la implicació de l’infant, la representació a través de diverses opcions per a la percepció i l’&uacu . . .
- Llista de desitjos
Las lenguas en la escuela
Reconocimiento, distribución y concientización
- Llista de desitjos
El jardín lingüístico del aula

A les pàgines que segueixen plantegem la importància de conèixer, respectar i valorar la diversitat lingüística present a les aules, així com de reflexionar sobre el paper que els usos lingüístics tenen en la construcció de les identitats individuals i col·lectives . . .
- Llista de desitjos
Lenguas, migraciones y escuela

El repte actual de l’escola és articular la realitat lingüística de l’alumnat amb propostes adients per a l’aprenentatge de llengües i formes de comunicació institucionals. En aquest article partim de la complexitat dels repertoris i dels usos lingüístics de joves d&rsq . . .
- Llista de desitjos
Una mirada al lenguaje desde los repertorios, registros y recursos de los hablantes

En el present treball expliquem la importància de pensar la diversitat lingüística a l’escola en termes de repertoris, registres i recursos, amb l’objectiu de visibilitzar les maneres com els estudiants utilitzen el llenguatge en diferents pràctiques socials. Aquestes nocions ens poden ajudar . . .
- Llista de desitjos
Les llengües a l'escola
Reconeixement, distribució i concientització
- Llista de desitjos
El jardí lingüístic de l'aula

A les pàgines que segueixen plantegem la importància de conèixer, respectar i valorar la diversitat lingüística present a les aules, així com de reflexionar sobre el paper que els usos lingüístics tenen en la construcció de les identitats individuals i col·lectives . . .
- Llista de desitjos
Llengües, migracions i escola

El repte actual de l’escola és articular la realitat lingüística de l’alumnat amb propostes adients per a l’aprenentatge de llengües i formes de comunicació institucionals. En aquest article partim de la complexitat dels repertoris i dels usos lingüístics de joves d&rsq . . .
- Llista de desitjos
Una mirada al llenguatge des dels repertoris, els registres i els recursos dels parlants

En el present treball expliquem la importància de pensar la diversitat lingüística a l’escola en termes de repertoris, registres i recursos, amb l’objectiu de visibilitzar les maneres com els estudiants utilitzen el llenguatge en diferents pràctiques socials. Aquestes nocions ens poden ajudar . . .
- Llista de desitjos
La gran travesía
Un cuento motor para repensar la migración desde la justicia social

El artículo presenta una propuesta pedagógica de sensibilización y empatía hacia la tragedia que viven las personas migrantes refugiadas. Su actividad principal consiste en un cuento motor en el que el alumnado experimenta en primera persona las dificultades y privaciones que sufren quienes tienen que hui . . .
- Llista de desitjos
COVID-19, pobreza e infancia

La Convenció de Nacions Unides sobre els Drets del Nen estableix, en el seu articulat, que tots els nens i totes les nenes tenen dret a estar protegits i protegides, i que són els Estats Part els qui han d'assegurar les condicions necessàries per al seu benestar físic, psicològic, social i emocional. Els alts &iac . . .
- Llista de desitjos
Covid-19, pobresa i infància

La Convenció de Nacions Unides sobre els Drets del Nen estableix, en el seu articulat, que tots els nens i totes les nenes tenen dret a estar protegits i protegides, i que són els Estats Part els qui han d'assegurar les condicions necessàries per al seu benestar físic, psicològic, social i emocional. Els alts &iac . . .
Hacia dónde va la escuela rural

Aquest capítol té com a objectiu servir de punt de partida d'aquelles directrius que puguin marcar el futur de l'escola rural del nostre entorn immediat, obtingudes a partir de processos de recerca sobre experiències d'èxit a l'escola rural, així com de l'avaluació d'aquelles pràctiques innovadores d . . .
- Llista de desitjos
- Capítols
Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos

Recull diversos estudis de cas que descriuen i analitzen les trajectòries resilients de joves en risc d'exclusió. La seva lectura servirà a formadors i famílies per comprendre millor els processos de resiliència educativa, el significat que té per als joves la vivència del fracàs i el paper . . .
- Llista de desitjos
Prólogo. La resiliencia educativa como respuesta a la adversidad
Abandono escolar y resiliencia educativa

El primer capítol, «La resiliència educativa com a resposta a l’adversitat», posa de manifest el problema de l’abandonament escolar prematur i la necessitat de combatre’l, el qual és un dels principals objectius de la Unió Europea. Després de fer una síntesi de la teoria i els . . .
- Llista de desitjos
Brillando con luz propia

El primer estudi de cas, «Brillant amb llum pròpia», mostra les reflexions i el trànsit d’una jove resilient des d’un procés de desenganxament i abandonament acadèmic fins a un reenganxament vital, gràcies a la seva perseverança, l’ajuda de diverses entitats formatives i, tamb& . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com