Buscador de productes

Fondos de conocimiento

El projecte que presentem reflecteix la importància de la personalització de l’aprenentatge per atendre les necessitats i els interessos dels infants. Descobrir el fons de coneixement de les famílies i poder-lo compartir amb l’escola permet realitzar un acompanyament millor en el procés edu . . .

Llista de desitjos

CervetECO: reciclar no es moda, es educación en valores

El medi ambient s’ha de conservar i des de les escoles podem fomentar aquesta acció dins d’un marc d’educació en valors gràcies al qual els centres i les famílies col·laborin per assolir aquest objectiu.

Llista de desitjos

Fons de coneixement

El projecte que presentem reflecteix la importància de la personalització de l’aprenentatge per atendre les necessitats i els interessos dels infants. Descobrir el fons de coneixement de les famílies i poder-lo compartir amb l’escola permet realitzar un acompanyament millor en el procés edu . . .

Llista de desitjos

CervetECO: reciclar no és moda, és educació en valors

El medi ambient s’ha de conservar i des de les escoles podem fomentar aquesta acció dins d’un marc d’educació en valors gràcies al qual els centres i les famílies col·laborin per assolir aquest objectiu.

Llista de desitjos

Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia

Totes les famílies volen una escola segura per als seus fills i filles. A la comunitat d’aprenentatge d’Elejabarri (amb alumnes que tenen entre 2 i 12 anys), per aconseguir el centre que volem, hem treballat amb el lema «Violència zero des dels 0 anys».

Llista de desitjos

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

«Mirar amb ulls d’infant» és una expressió que ens remet a Francesco Tonucci i a Frato, el seu alter ego. En tota la seva dilatada trajectòria es percep l’amor per l’escola, per l’educació i, especialment, per la mainada, que és el seu focus d’atenció. Coherè . . .

Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»

En el retrat d'aquest mes no us parlarem de cap moviment educatiu ni de cap professional de la docència. Us parlarem de la decisió d'un pare i d'una mare a l'hora de triar escola per a la seva filla major, que el curs 2021-2022 començarà P3.

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

«Mirar amb ulls d’infant» és una expressió que ens remet a Francesco Tonucci i a Frato, el seu alter ego. En tota la seva dilatada trajectòria es percep l’amor per l’escola, per l’educació i, especialment, per la mainada, que és el seu focus d’atenció. Coherè . . .

Amb les famílies: Implicar les famílies per aconseguir la violència zero

Totes les famílies volen una escola segura per als seus fills i filles. A la comunitat d’aprenentatge d’Elejabarri (amb alumnes que tenen entre 2 i 12 anys), per aconseguir el centre que volem, hem treballat amb el lema «Violència zero des dels 0 anys».

Llista de desitjos

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

«Mirar amb ulls d’infant» és una expressió que ens remet a Francesco Tonucci i a Frato, el seu alter ego. En tota la seva dilatada trajectòria es percep l’amor per l’escola, per l’educació i, especialment, per la mainada, que és el seu focus d’atenció. Coherè . . .

Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat»

En el retrat d'aquest mes no us parlarem de cap moviment educatiu ni de cap professional de la docència. Us parlarem de la decisió d'un pare i d'una mare a l'hora de triar escola per a la seva filla major, que el curs 2021-2022 començarà P3.

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

«Mirar amb ulls d’infant» és una expressió que ens remet a Francesco Tonucci i a Frato, el seu alter ego. En tota la seva dilatada trajectòria es percep l’amor per l’escola, per l’educació i, especialment, per la mainada, que és el seu focus d’atenció. Coherè . . .

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

«Mirar amb ulls d’infant» és una expressió que ens remet a Francesco Tonucci i a Frato, el seu alter ego. En tota la seva dilatada trajectòria es percep l’amor per l’escola, per l’educació i, especialment, per la mainada, que és el seu focus d’atenció. Coherè . . .

Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»

En el retrat d'aquest mes no us parlarem de cap moviment educatiu ni de cap professional de la docència. Us parlarem de la decisió d'un pare i d'una mare a l'hora de triar escola per a la seva filla major, que el curs 2021-2022 començarà P3.

Estableciendo puentes escuela-familia

En aquest article us presentem, a manera de recull, propostes per establir ponts entre l’escola i la família, amb la intenció de transcendir la separació física a la qual ens ha abocat un curs marcat per la covid-19.

Llista de desitjos

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

«Mirar amb ulls d’infant» és una expressió que ens remet a Francesco Tonucci i a Frato, el seu alter ego. En tota la seva dilatada trajectòria es percep l’amor per l’escola, per l’educació i, especialment, per la mainada, que és el seu focus d’atenció. Coherè . . .

Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat»

En el retrat d'aquest mes no us parlarem de cap moviment educatiu ni de cap professional de la docència. Us parlarem de la decisió d'un pare i d'una mare a l'hora de triar escola per a la seva filla major, que el curs 2021-2022 començarà P3.

Establint ponts entre l’escola i la família

En aquest article us presentem, a manera de recull, propostes per establir ponts entre l’escola i la família, amb la intenció de transcendir la separació física a la qual ens ha abocat un curs marcat per la covid-19.

Llista de desitjos

Familia y escuela: modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos

El model dialògic de prevenció i resolució de conflictes és una actuació educativa d'èxit, emmarcada dins de les comunitats d'aprenentatge, que fomenta l'ús del diàleg per a arribar al consens entre les parts implicades en el conflicte.

Llista de desitjos

Família i escola: model dialògic de prevenció i resolució de conflictes

El model dialògic de prevenció i resolució de conflictes és una actuació educativa d'èxit, emmarcada dins de les comunitats d'aprenentatge, que fomenta l'ús del diàleg per a arribar al consens entre les parts implicades en el conflicte.

Llista de desitjos

ESPECIALISTES EN EDUCACIÓ

ETAPES

COL·LECCIONS

COL·LECCIONS

BIBLIOTEQUES DE REVISTES

E-PREMIUM

MODALITATS

PORTFOLI

ESPECIALISTES EN EDUCACIÓ

ETAPES

COL·LECCIONS

COL·LECCIONS

BIBLIOTEQUES DE REVISTES

Revistes

Últims números

E-PREMIUM

MODALITATS

PORTFOLI

Buscador de productes

Fondos de conocimiento

CervetECO: reciclar no es moda, es educación en valores

Fons de coneixement

CervetECO: reciclar no és moda, és educació en valors

Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

Amb les famílies: Implicar les famílies per aconseguir la violència zero

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat»

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»

Estableciendo puentes escuela-familia

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat»

Establint ponts entre l’escola i la família

Familia y escuela: modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos

Família i escola: model dialògic de prevenció i resolució de conflictes