Buscador de productes

Las plazas de las escuelas en Cardedeu: punto de encuentro familiar

A Cardedeu, població de la província de Barcelona, s'ha intentat que cada escola pública tingui al costat una plaça, ja que són punts de trobada per a establir relacions de convivència, per al joc dels nens i per a generar vincles de proximitat amb la gent del poble.

Les places de les escoles a Cardedeu: punt de trobada familiar

A Cardedeu, població de la província de Barcelona, s'ha intentat que cada escola pública tingui al costat una plaça, ja que són punts de trobada per a establir relacions de convivència, per al joc dels nens i per a generar vincles de proximitat amb la gent del poble.

Orokieta, l’escola pública que avança amb la comunitat perquè la comunitat avanci

L’escola Orokieta és un centre públic, inclusiu, pertanyent a la xarxa de comunitats d’aprenentatge, que viu el present i que mira cap al futur. El seu projecte educatiu té com a objectiu atendre la diversitat que enriqueix la nostra escola i oferir una educació personalitzada que, parti . . .

Biblioteca tutoritzada virtual, una solució per a la participació de la comunitat educativa en temps de covid-19

Sabem que la participació comunitària és essencial per millorar el rendiment acadèmic i la convivència als centres educatius. Un dels reptes als quals ens enfrontem en la situació actual és saber resoldre la manera de promoure la participació sense posar en risc la comuni . . .

Llista de desitjos

Orokieta: la escuela pública que avanza en comunidad para que la comunidad avance

L’escola Orokieta és un centre públic, inclusiu, pertanyent a la xarxa de comunitats d’aprenentatge, que viu el present i que mira cap al futur. El seu projecte educatiu té com a objectiu atendre la diversitat que enriqueix la nostra escola i oferir una educació personalitzada que, parti . . .

Biblioteca tutorizada virtual, una solución a la participación de la comunidad educativa en tiempos COVID-19

Sabem que la participació comunitària és essencial per millorar el rendiment acadèmic i la convivència als centres educatius. Un dels reptes als quals ens enfrontem en la situació actual és saber resoldre la manera de promoure la participació sense posar en risc la comuni . . .

Llista de desitjos

Familia y escuela, trazando juntos una educación plena

La situació d’incertesa que estem vivint ens mostra, ara més que mai, que cap metodologia és permanent en el temps, i posa de manifest també que, per donar sentit al vertader aprenentatge, família i escola ens necessitem.

Família i escola, traçant conjuntament una educació plena

La situació d’incertesa que estem vivint ens mostra, ara més que mai, que cap metodologia és permanent en el temps, i posa de manifest també que, per donar sentit al vertader aprenentatge, família i escola ens necessitem.

¿Y cómo te ha ido hoy?

Que hi hagi relació entre l’escola i la família potencia que els infants amb capacitat verbal limitada disposin de recursos per expressar-se i comunicar-se de manera efectiva. Els SAAC constitueixen una eina de suport per facilitar aquesta tasca.

Com t'ha anat avui?

Que hi hagi relació entre l’escola i la família potencia que els infants amb capacitat verbal limitada disposin de recursos per expressar-se i comunicar-se de manera efectiva. Els SAAC constitueixen una eina de suport per facilitar aquesta tasca.

Jornades STEAM amb les famílies

Entenem que l’alfabetització STEAM té sentit quan involucra els diferents agents de la comunitat educativa. Les famílies representen un d’aquests agents primordials, per això intentem crear espais d’intercanvi i de participació on puguin intervenir.

Llista de desitjos

Eines de connexió família-escola a través de la pedagogia de la cura

La pandèmia ha generat de manera abrupta la necessitat de mantenir la connexió amb els estudiants i les seves famílies. La innovació en els estils de comunicació amb les mares i els pares, aquella premissa desitjable, ara és una acció urgent. En mostrem un exemple en el procé . . .

Llista de desitjos

Jornadas STEAM con las familias

Entenem que l’alfabetització STEAM té sentit quan involucra els diferents agents de la comunitat educativa. Les famílies representen un d’aquests agents primordials, per això intentem crear espais d’intercanvi i de participació on puguin intervenir.