Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz» Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»

    Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»

    Educació a l´hora y la secundaria obligatoria Educació a l´hora y la secundaria obligatoria

    Educació a l´hora y la secundaria obligatoria

    Podem utilitzar el temps com una eina de transformació al servei de l’educació? Els horaris acadèmics poden ser un instrument per avançar cap a una educació més equitativa i integral? Aquest article recull la proposta de la Federació de Moviments de Renovació Pedag&ogr . . .

    Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz» Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»

    Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»

    Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'» Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'»

    Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'»

    Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz» Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»

    Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»

    Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'» Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'»

    Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'»

    «Educació a l’hora» i secundària obligatòria «Educació a l’hora» i secundària obligatòria

    «Educació a l’hora» i secundària obligatòria

    Podem utilitzar el temps com una eina de transformació al servei de l’educació? Els horaris acadèmics poden ser un instrument per avançar cap a una educació més equitativa i integral? Aquest article recull la proposta de la Federació de Moviments de Renovació Pedag&ogr . . .

    Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'» Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'»

    Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, 'aquell que no parla, que no té veu'»

    Notícias de interés Notícias de interés

    Notícias de interés

    Notícies d'interés Notícies d'interés

    Notícies d'interés

    L´escola, lloc per a la identitat d´una població L´escola, lloc per a la identitat d´una població

    L´escola, lloc per a la identitat d´una població
    De com la construcció del nou edifici escolar de Vilanova pot ser l´expressió de la continuïtat cohesionadora de la seva escola

    L’escola Mestres Munguet-Cortés de Vilanova del Vallès és la materialització d’una il·lusió compartida pels components d’una comunitat. Des de l’escola, pares i mestres van projectar l’espai escolar pensant que havia d’estar connectat amb el veïnat, el bosc i l&rs . . .

    «L´escola, lloc per a la identitat d´una població». La tria de... Francesc Viñas «L´escola, lloc per a la identitat d´una població». La tria de... Francesc Viñas

    «L´escola, lloc per a la identitat d´una població». La tria de... Francesc Viñas

    ¿Qué es un centro educativo con mirada 360? ¿Qué es un centro educativo con mirada 360?

    ¿Qué es un centro educativo con mirada 360?
    Conectando tiempos, espacios y agentes educativos

    L’educació a temps complet és un moviment imparable a nivell internacional que sorgeix per donar resposta al nou escenari social que estem vivint. A nivell de centres educatius ha cristal·litzat en les anomenades escoles d’educació a temps complet o centres educatius 360. Què s&oac . . .

    Instituto escuela La Mina, conectado con el entorno para la igualdad de oportunidades Instituto escuela La Mina, conectado con el entorno para la igualdad de oportunidades

    Instituto escuela La Mina, conectado con el entorno para la igualdad de oportunidades

    El projecte educatiu de l’Institut Escola La Mina contempla la dimensió social i educativa de l’aprenentatge connectant l’activitat del centre a l’entorn. La generació d’expectatives positives, la introducció de noves metodologies, la participació de les famílies i el treball en xa . . .

    +educació: más oportunidades, personas comprometidas y competentes +educació: más oportunidades, personas comprometidas y competentes

    +educació: más oportunidades, personas comprometidas y competentes

    +educació neix l’any 2012 de la voluntat d’explorar i sumar les possibilitats de participació i col·laboració ent . . .
    Un traje a medida para cada niño Un traje a medida para cada niño

    Un traje a medida para cada niño
    El espacio y el tiempo en la escuela Els Encants

    Farem una breu passejada per l’Escola dels Encants, on cuidem el temps, l’espai i els infants tot acompanyant-los al llarg del seu creixement personal, per tal que, circulant lliurement pels ambients d’aprenentatge i en grups heterogenis d’edat, desenvolupin les competències per a la vida. Avui us e . . .

    Què és un centre educatiu amb mirada 360? Què és un centre educatiu amb mirada 360?

    Què és un centre educatiu amb mirada 360?
    Connectant temps, espais i agents formatius

    L’educació a temps complet és un moviment imparable a nivell internacional que sorgeix per donar resposta al nou escenari social que estem vivint. A nivell de centres educatius ha cristal·litzat en les anomenades escoles d’educació a temps complet o centres educatius 360. Què s&oac . . .

    Institut Escola La Mina, connectat amb l’entorn per a la igualtat d’oportunitats Institut Escola La Mina, connectat amb l’entorn per a la igualtat d’oportunitats

    Institut Escola La Mina, connectat amb l’entorn per a la igualtat d’oportunitats

    El projecte educatiu de l’Institut Escola La Mina contempla la dimensió social i educativa de l’aprenentatge connectant l’activitat del centre a l’entorn. La generació d’expectatives positives, la introducció de noves metodologies, la participació de les famílies i el treball en xa . . .

    +educació: més oportunitats, persones compromeses i competents +educació: més oportunitats, persones compromeses i competents

    +educació: més oportunitats, persones compromeses i competents

    +educació neix l’any 2012 de la voluntat d’explorar i sumar les possibilitats de participació i col·laboració ent . . .
    Un vestit a mida per a cada infant Un vestit a mida per a cada infant

    Un vestit a mida per a cada infant
    L’espai i el temps a l’Escola dels Encants

    Farem una breu passejada per l’Escola dels Encants, on cuidem el temps, l’espai i els infants tot acompanyant-los al llarg del seu creixement personal, per tal que, circulant lliurement pels ambients d’aprenentatge i en grups heterogenis d’edat, desenvolupin les competències per a la vida. Avui us e . . .

Items 1 to 20 of 666 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (37)
  2. Revista (7)
  3. Capítol (233)
  4. Article (380)
  5. Formació (3)
  6. Recursos (6)
Idioma del contingut
  1. Castellà (370)
  2. Català (173)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (24)
  2. Ciclos formativos (33)
  3. Ed. Infantil (74)
  4. Ed. Primaria (135)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (133)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (7)
  3. Biblioteca de Guix (2)
  4. Biblioteca Infantil (español) (5)
  5. CIIMU (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Comunidad educativa (544)
  1. Acción comunitaria (544)
  1. Ciudad de los niños (38)
  2. Ciudades y pueblos educadores (138)
  3. Planes educativos de entorno (41)
  4. Programas municipales (88)
  5. Redes de atención a la infancia (39)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA