JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Experiencias comunitarias para la puesta en valor del patrimonio local

Presentem dues iniciatives que cerquen contribuir a promoure el desenvolupament col·lectiu a través de la interacció entre la comunitat i les escoles del territori. En aquest procés miren d’implicar-hi tota la població local, especialment l’alumnat de primària dels centres educatius, perqu&egrav . . .
- Llista de desitjos
Experiències comunitàries per valorar el patrimoni local

Presentem dues iniciatives que cerquen contribuir a promoure el desenvolupament col·lectiu a través de la interacció entre la comunitat i les escoles del territori. En aquest procés miren d’implicar-hi tota la població local, especialment l’alumnat de primària dels centres educatius, perqu&egrav . . .
- Llista de desitjos
Escola, comunitat i xarxa en el medi rural

L’article parteix de la importància de les relacions entre educació (escola), comunitat i territori. Després d’una aproximació conceptual, es presenten breument dues experiències. La primera està centrada en el poble d’Avinyó i la construcció d’un projecte educatiu de t . . .
- Llista de desitjos
Caminos escolares: construir la ciudad desde la infancia

Els camins escolars promouen itineraris d'anada de casa a l'escola i de tornada de l'escola a casa més segurs, acollidors i educatius per a l'alumnat i sense necessitat d'acompanyament adult. L'experiència de Cerdanyola del Vallès (Barcelona) està protagonitzada per l'alumnat de 4t, 5è i 6è curs de tres esc . . .
- Llista de desitjos
Las plazas de las escuelas en Cardedeu: punto de encuentro familiar

A Cardedeu, població de la província de Barcelona, s'ha intentat que cada escola pública tingui al costat una plaça, ja que són punts de trobada per a establir relacions de convivència, per al joc dels nens i per a generar vincles de proximitat amb la gent del poble.
Camins escolars: construir la ciutat des de la infància

Els camins escolars promouen itineraris d'anada de casa a l'escola i de tornada de l'escola a casa més segurs, acollidors i educatius per a l'alumnat i sense necessitat d'acompanyament adult. L'experiència de Cerdanyola del Vallès (Barcelona) està protagonitzada per l'alumnat de 4t, 5è i 6è curs de tres esc . . .
- Llista de desitjos
Les places de les escoles a Cardedeu: punt de trobada familiar

A Cardedeu, població de la província de Barcelona, s'ha intentat que cada escola pública tingui al costat una plaça, ja que són punts de trobada per a establir relacions de convivència, per al joc dels nens i per a generar vincles de proximitat amb la gent del poble.
Conectando con el entorno. Comunidades con lectura

El CEIP plurilingüe Poeta Avelino Díaz, de Meira (Lugo), ubicat en un entorn eminentment rural, pretén crear un clima de convivència positiu mitjançant l’experiència que aquí es comparteix. D’aquesta manera, dintre del programa Biblioteques Escolars Solidàries, de . . .
- Llista de desitjos
Connectant amb l’entorn. Comunitats amb lectura

El CEIP plurilingüe Poeta Avelino Díaz, de Meira (Lugo), ubicat en un entorn eminentment rural, pretén crear un clima de convivència positiu mitjançant l’experiència que aquí es comparteix. D’aquesta manera, dintre del programa Biblioteques Escolars Solidàries, de . . .
- Llista de desitjos
Biblioteca Infantil y Juvenil Can Butjosa: 25 años llevando buenos libros a las escuelas

Después de 25 años, el Plan de Fomento de la Lectura de Parets del Vallès (Barcelona) continúa siendo una experiencia innovadora, tanto por su metodología como por el punto de inflexión. Un plan que, desde sus inicios, tuvo claro que su fruto se recogería a medio y largo plazo.
- Llista de desitjos
Biblioteca Infantil i Juvenil Can Butjosa: 25 anys portant bons llibres a les escoles

Després de 25 anys, el Pla de Foment de la Lectura de Parets del Vallès continua sent una experiència innovadora, tant per la metodologia que utilitza com pel punt d’inflexió que representa. Un pla que, des del començament, va tenir clar que el seu fruit es recolliria a mitjà i a llarg terminis.

Llista de desitjos
Cuando un artista entra en la escuela, la creatividad sale por sus ventanas
El proyecto Espai C

Actualment observem com diverses escoles participen en projectes en col·laboració amb institucions culturals i amb artistes, a fi que aquests comparteixin amb els infants els seus processos de creació i que ajudin a repensar estratègies democràtiques que siguin aplicades al centre educatiu. Aquest text descriu . . .
- Llista de desitjos
Quan un artista entra a l’escola, la creativitat surt per la finestra
El projecte Espai C

Actualment observem com diverses escoles participen en projectes en col·laboració amb institucions culturals i amb artistes, a fi que aquests comparteixin amb els infants els seus processos de creació i que ajudin a repensar estratègies democràtiques que siguin aplicades al centre educatiu. Aquest text descriu . . .
- Llista de desitjos
Entrevista a Jordi Plana Arrasa, gerent del Serveis d´Educació de la Diputació de Barcelona

Els ajuntaments han tingut, des dels inicis de la democràcia, un paper destacat de lideratge de les polítiques educatives de les ciutats. Malgrat que competencialment tenen un àmbit d’intervenció força reduït, en la pràctica han impulsat projectes de canvi conjuntament amb altres institucions, . . .
«Poner a los niños en la política significa hacer una buena política»: 25 años de escucha en el proyecto «La ciudad de los niños»
Los consejos de infancia y adolescencia

Els nens i les nenes són diferents de nosaltres perquè veuen el món des d'un punt de vista diferent, amb exigències, desitjos i expectatives diferents de les nostres. Sota aquest supòsit, el 1991 va néixer el projecte «La ciutat dels nens», que té dos eixos principals d’activitat: p . . .
- Llista de desitjos
Criterios y reflexiones desde el acompañamiento técnico y dinamizador
Los consejos de infancia y adolescencia

El curs 2015-2016 el personal tècnic i dinamitzador municipal responsable del consell d’infància o adolescència d'alguns ajuntaments catalans va tenir l'oportunitat de participaren la recerca «Els consells de nenes, nens i el Consell Nacional dels Nens i els Adolescents de Catalunya (CNIAC). Noves formes de particip . . .
- Llista de desitjos
Redefiniendo los retos como órgano participativo. Primeros pasos después de la constitución

Un consell d'infància i adolescència està format per nens i nenes que han decidit dedicar part del seu temps lliure a millorar el seu municipi. En aquest capítol s'analitzen els objectius de les primeres sessions de trobada del consell i es proposen estratègies per impulsar la formació del grup com a &ograv . . .
- Llista de desitjos
Avanzando desde las propuestas a la acción implicativa y comprometida

El consell d'infància, a la fase inicial, s'ha consolidat en termes d'identitat i funcionament. Un cop ha ressignificat el seu sentit i funcions, s'endinsa en una altra fase del cicle de la seva trajectòria. Aquesta segona fase es caracteritza pel desenvolupament de les seves funcions mitjançant la definició conjunta de . . .
- Llista de desitjos
Reflexión, revisión y renovación. Punto y aparte en el consejo de infancia

Reflexionar, revisar i renovar són accions que permeten al consell d'infància valorar els mesos de treball col·lectiu, plantejar millores de funcionament i organització i constituir un nou grup en un acte públic de renovació i constitució del nou consell. En aquest capítol s’ofereix una . . .
- Llista de desitjos
Implicaciones educativas y transformativas de los consejos de infancia y adolescencia de ámbito local

Els consells de la infància i adolescència, com a òrgans de participació ciutadana que s’han creat als municipis, són espais que permeten a nens i nenes exercir la ciutadania i el seu dret a participar en la vida social i política. Aquest reconeixement de la infància com a agent actiu en el mun . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com