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    Reseña: Profes rebeldes

    Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas

    Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas

    Este artículo expone tres técnicas para desarrollar el conocimiento emocional del profesorado de matemáticas. Un tipo de conocimiento que, junto con la formación especializada en matemáticas y su enseñanza, debe poseer el docente para desarrollar sus clases en un ambiente propicio para . . .

    Problema para la formación estadística de estudiantes de profesorado Problema para la formación estadística de estudiantes de profesorado

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    El trabajo recoge la experiencia de diseñar una prueba de evaluación junto con el alumnado de la asignatura de didáctica de la educación física en el grado de Maestro en Educación Primaria. Haber participado en el proceso de elaboración otorgó al alumnado una sensación d . . .

    El colectivo LGTBI en el aula de educación física El colectivo LGTBI en el aula de educación física

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    Desarrollar la tolerancia hacia la diversidad sexual y de género

    Prácticas de calidad en la formación Prácticas de calidad en la formación

    Prácticas de calidad en la formación

    Uno de los reproches que se le hacen a la universidad es su distancia con respecto a la realidad escolar. Pero teoría y práctica se necesitan. El discurso teórico no aporta nada si no va acompañado de prácticas coherentes y consecuentes. Del mismo modo, la práctica sin base teóri . . .
    ¿Dónde quieres llegar? ¿Dónde quieres llegar?

    ¿Dónde quieres llegar?

    Las personas que estamos enfrascadas en la educación sabemos, aunque sea de forma inconsciente, que preparamos para un futuro incierto. La educación es esencialmente esperanza, que aguardamos que prenda también en otros.
    DUA. Diseño universal para el aprendizaje DUA. Diseño universal para el aprendizaje

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    La recomendación de... La recomendación de...

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    Solos y anormales Solos y anormales

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    Práctiques de qualitat en la formació Práctiques de qualitat en la formació

    Práctiques de qualitat en la formació

    Un dels retrets que es pot fer a la universitat és la distància que manté respecte a la realitat escolar, però teoria i pràctica es necessiten. El discurs teòric no aporta res si no va acompanyat de pràctiques coherents i conseqüents; alhora, a la pràctica sense base te . . .

    Òscar Prat: «El conflicto es una oportunidad de aprendizaje y el diálogo es la herramienta principal» Òscar Prat: «El conflicto es una oportunidad de aprendizaje y el diálogo es la herramienta principal»

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    Capacidad de planificación y organización del propio trabajo Capacidad de planificación y organización del propio trabajo

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    On vols arribar? On vols arribar?

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    Las personas que estamos enfrascadas en la educación sabemos, aunque sea de forma inconsciente, que preparamos para un futuro incierto. La educación es esencialmente esperanza, que aguardamos que prenda también en otros.
    Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA)

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    La recomanació de... La recomanació de...

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    Sols i anormals Sols i anormals

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    Cíclicament apareixen pretensions ideològiques alienes al centre educatiu que volen limitar allò que hi podem fer i vetar qualsevol actuació no planificada. Intenten imposar-nos una escola que continuï els seus esquemes familiars, que eviti que els seus fills i filles descobreixin o imaginin un m& . . .

    Òscar Prat: «El conflicte és per a mi una oportunitat d’aprenentatge i el diàleg és l’eina principal» Òscar Prat: «El conflicte és per a mi una oportunitat d’aprenentatge i el diàleg és l’eina principal»

    Òscar Prat: «El conflicte és per a mi una oportunitat d’aprenentatge i el diàleg és l’eina principal»

    Des del principi, l’Òscar Prat agafa les regnes de la nostra conversa telefònica i comença explicant-me que l’educació en valors ha estat el fil conductor al llarg de la seva trajectòria professional «com a docent, tutor, mestre especialista en pedagogia terapèutica, orient . . .

    Capacitat de planificació i organització del treball Capacitat de planificació i organització del treball

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