Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Cierre de las escuelas ante la COVID-19. Riesgos vs. retos Cierre de las escuelas ante la COVID-19. Riesgos vs. retos

    Cierre de las escuelas ante la COVID-19. Riesgos vs. retos

    Aprender más allá de la escuela. Respuestas saludables Aprender más allá de la escuela. Respuestas saludables

    Aprender más allá de la escuela. Respuestas saludables

    Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la . . .
    Reflexions sobre la formació inicial de mestres i la detecció de situacions de salut mental d’estudiants Reflexions sobre la formació inicial de mestres i la detecció de situacions de salut mental d’estudiants

    Reflexions sobre la formació inicial de mestres i la detecció de situacions de salut mental d’estudiants

    Miguel Ángel Aragón: «L’educació és un bé públic que no s’ha de desvirtuar i que cal treballar des del col·lectiu» Miguel Ángel Aragón: «L’educació és un bé públic que no s’ha de desvirtuar i que cal treballar des del col·lectiu»

    Miguel Ángel Aragón: «L’educació és un bé públic que no s’ha de desvirtuar i que cal treballar des del col·lectiu»

    Tancament de les escoles davant la COVID-19. Riscos contra reptes Tancament de les escoles davant la COVID-19. Riscos contra reptes

    Tancament de les escoles davant la COVID-19. Riscos contra reptes

    Aprendre més enllà de l’escola. Respostes saludables Aprendre més enllà de l’escola. Respostes saludables

    Aprendre més enllà de l’escola. Respostes saludables

    Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la . . .
    Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes

    Reflexiones sobre la formación inicial de maestros y la detección de situaciones de salud mental de estudiantes

    Miguel Ángel Aragón: «La educación es un bien público que no debe desvirtuarse y debe trabajarse desde el colectivo» Miguel Ángel Aragón: «La educación es un bien público que no debe desvirtuarse y debe trabajarse desde el colectivo»

    Miguel Ángel Aragón: «La educación es un bien público que no debe desvirtuarse y debe trabajarse desde el colectivo»

    Des del confinament busquem l´oportunitat de cuidar-nos. Respostes saludables Des del confinament busquem l´oportunitat de cuidar-nos. Respostes saludables

    Des del confinament busquem l´oportunitat de cuidar-nos. Respostes saludables

    Sabem que hi ha coses q . . .
    Desde el confinamiento, buscamos la oportunidad de cuidarnos. Respuestas saludables Desde el confinamiento, buscamos la oportunidad de cuidarnos. Respuestas saludables

    Desde el confinamiento, buscamos la oportunidad de cuidarnos. Respuestas saludables

    Sabem que hi ha coses q . . .
    Desde el confinamiento, buscamos la oportunidad de cuidarnos. Respuestas saludables Desde el confinamiento, buscamos la oportunidad de cuidarnos. Respuestas saludables

    Desde el confinamiento, buscamos la oportunidad de cuidarnos. Respuestas saludables

    Sabem que hi ha coses q . . .
    Francisco Sanz: «Conocer los sentimientos de nuestro alumnado en episodios como estos puede servirnos como herramienta de futuro para poner en valor a Francisco Sanz: «Conocer los sentimientos de nuestro alumnado en episodios como estos puede servirnos como herramienta de futuro para poner en valor a

    Francisco Sanz: «Conocer los sentimientos de nuestro alumnado en episodios como estos puede servirnos como herramienta de futuro para poner en valor a

    La crisis del COVID-19 nos enseña que... La crisis del COVID-19 nos enseña que...

    La crisis del COVID-19 nos enseña que...

    Des del confinament busquem l´oportunitat de cuidar-nos. Respostes saludables Des del confinament busquem l´oportunitat de cuidar-nos. Respostes saludables

    Des del confinament busquem l´oportunitat de cuidar-nos. Respostes saludables

    Sabem que hi ha coses q . . .
    Francisco Sanz: «Conèixer els sentiments del nostre alumnat en episodis com aquests ens pot servir d´eina de futur per valorar allò que considerem nor Francisco Sanz: «Conèixer els sentiments del nostre alumnat en episodis com aquests ens pot servir d´eina de futur per valorar allò que considerem nor

    Francisco Sanz: «Conèixer els sentiments del nostre alumnat en episodis com aquests ens pot servir d´eina de futur per valorar allò que considerem nor

    La crisi de la COVID-19 ens ensenya que... La crisi de la COVID-19 ens ensenya que...

    La crisi de la COVID-19 ens ensenya que...

    Beatriz Cerdán: «Soy una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber» Beatriz Cerdán: «Soy una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber»

    Beatriz Cerdán: «Soy una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber»

    Abans de contactar-hi per telèfon ja la conec una mica, i és que els seus vídeos la precedeixen. Després d’haver-me’ls mirat puc endevinar que aquesta mestra amb dinous anys d’experiència a l’educació primària és una persona sense vergonya i disposada a . . .

    De la acción adaptativa saludable a la transformación con bienestar De la acción adaptativa saludable a la transformación con bienestar

    De la acción adaptativa saludable a la transformación con bienestar

    Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
    Beatriz Cerdán: «Soc una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber» Beatriz Cerdán: «Soc una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber»

    Beatriz Cerdán: «Soc una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber»

    Abans de contactar-hi per telèfon ja la conec una mica, i és que els seus vídeos la precedeixen. Després d’haver-me’ls mirat puc endevinar que aquesta mestra amb dinous anys d’experiència a l’educació primària és una persona sense vergonya i disposada a . . .

    De l´acció adaptativa saludable a la transformació amb benestar De l´acció adaptativa saludable a la transformació amb benestar

    De l´acció adaptativa saludable a la transformació amb benestar

    Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.

Items 1 to 20 of 642 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (42)
  2. Revista (10)
  3. Capítol (132)
  4. Article (444)
  5. Formació (2)
  6. Recursos (11)
  7. Àgora (1)
Idioma del contingut
  1. Castellà (321)
  2. Català (194)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (4)
  2. Ciclos formativos (3)
  3. Ed. Infantil (103)
  4. Ed. Primaria (147)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Agora (1)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (1)
  3. Biblioteca de Tándem (1)
  4. Biblioteca de Textos (1)
  5. Biblioteca Infantil (español) (6)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Formación y desarrollo del profesorado (515)
  1. Desarrollo personal (515)
  1. Ergonomía (11)
  2. Habilidades sociales del profesorado (217)
  3. Salud laboral (121)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA