JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Sobreponerse a las «burbujas». ¡Felicitémonos! ¡Felicitemos! Respuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Mireia Pujol: «Los docentes deben sincronizarse con el ahora de la adolescencia. Los chicos y las chicas son presente y la persona adulta es pasado y

Amb la protagonista d’aquest mes entrem en un centre educatiu de secundària. Un espai on nois i noies en plena efervescència interactuen diàriament amb persones adultes. Un lloc on el conflicte està més que servit.
Sobreposar-se a les «bombolles». Felicitem-nos! Felicitem! Respostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Mireia Pujol: «Els docents i les docents han de sincronitzar-se amb el present de l’adolescència. Els joves són present i la persona adulta és passat

Amb la protagonista d’aquest mes entrem en un centre educatiu de secundària. Un espai on nois i noies en plena efervescència interactuen diàriament amb persones adultes. Un lloc on el conflicte està més que servit.
Sobreponerse a las «burbujas». ¡Felicitémonos! ¡Felicitemos! Respuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Sobreposar-se a les «bombolles». Felicitem-nos! Felicitem! Respostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Cuidémonos para cuidar

De totes les accions que podem emprendre per tenir cura de nosaltres mateixos, del nostre cos, de la nostra veu i de la nostra ment, en aquest article ens centrarem en la pròpia cura emocional a la feina. És important que estiguem bé i que ens trobem en bones condicions per poder fer un bon acompanyament a le . . .
- Llista de desitjos
Un sistema para cuidarnos

De la mateixa manera que passa a les nostres vides personals, als centres educatius els equips humans estan formats per múltiples grups que interactuen entre ells i que treballen a nivells diferents. Un funcionament òptim de la institució ha de partir de la coneixença mútua i de l’acceptació dels rols . . .
Bienestar en el trabajo: actitud, mirada, competencias, equipo

En aquest article hi hem volgut recollir les estratègies i la manera que tenim d’organitzar-nos per tal que tot l’equip educador del nostre centre se senti acollit i sigui conscient que forma part d’un projecte comú. Hi hem destacat la importància que va tenir per a nosaltres, en un moment d . . .
- Llista de desitjos
Aprender a cuidarnos

A Zumaiena concebem l’escola com un espai per ser i per estar, aquí i ara. Un espai de trobada viva, flexible, per explorar a través del cos i amb el cos. Una institució que ens permet existir en plenitud i en llibertat. L’escola és un espai habitat on una persona, un infant, un grup, una comunitat... cuida i . . .
- Llista de desitjos
Armonía. Respuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Cuidem-nos per cuidar

De totes les accions que podem emprendre per tenir cura de nosaltres mateixos, del nostre cos, de la nostra veu i de la nostra ment, en aquest article ens centrarem en la pròpia cura emocional a la feina. És important que estiguem bé i que ens trobem en bones condicions per poder fer un bon acompanyament a le . . .
- Llista de desitjos
Un sistema per cuidar-nos

De la mateixa manera que passa a les nostres vides personals, als centres educatius els equips humans estan formats per múltiples grups que interactuen entre ells i que treballen a nivells diferents. Un funcionament òptim de la institució ha de partir de la coneixença mútua i de l’acceptació dels rols . . .
Benestar a la feina: actitud, mirada, competències, equip

En aquest article hi hem volgut recollir les estratègies i la manera que tenim d’organitzar-nos per tal que tot l’equip educador del nostre centre se senti acollit i sigui conscient que forma part d’un projecte comú. Hi hem destacat la importància que va tenir per a nosaltres, en un moment d . . .
- Llista de desitjos
Aprendre a cuidar-nos

A Zumaiena concebem l’escola com un espai per ser i per estar, aquí i ara. Un espai de trobada viva, flexible, per explorar a través del cos i amb el cos. Una institució que ens permet existir en plenitud i en llibertat. L’escola és un espai habitat on una persona, un infant, un grup, una comunitat... cuida i . . .
- Llista de desitjos
Harmonia. Respostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Pensamos más y acertamos. Respuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Pensem més i l’encertarem. Respostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Relaciones familia y escuela en un curso marcado por la COVID-19. Respuestas saludables

Sabemos que hay cosas que funcionan. Queremos disfrutar del trabaj . . .

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com