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Organización y planificación de un curso de educación a distancia. Diseño Instruccional.

20h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció

El treball a distància ha vingut per quedar-se, per això és important fer un pas endavant i aprofundir en aquest concepte. Això ens permetrà trencar barreres i fer q . . .
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Apps de Google para el trabajo a distancia

20h | Bonificable

Descripció

El treball a distància ha vingut per quedar-se, per això és important fer un pas endavant i començar a dominar les apps de Google que ens ajudaran a trencar barreres i a fer que la distància no sigui cap . . .
- Llista de desitjos
¿Hacia dónde vamos ahora?

El salto tecnológico en la educación post-COVID ha sido impresionante, garantizando que la enseñanza siguiese avanzando. Pero, a pesar de lo vivido, la educación quiere lanzarse adelante, con unas raíces tecnológicas mínimas, incapaces de sostener el árbol de la educaci&oa . . .
La crisis no permite la vuelta atrás

La afirmación de que toda crisis puede suponer una oportunidad de renovación y cambio puede ser cierta en determinados casos. Algo de este fenómeno nos está pasando en la escuela secundaria con la pandemia.
Cap a on anem ara?

El salt tecnològic que ha tingut lloc en l’educació posterior a la covid ha estat impressionant i ha garantit que la docència pogués continuar. Però, malgrat el que s’ha viscut, l’ensenyament vol prosseguir, amb unes arrels tecnolò-giques mínimes, incapaces de sostenir l’arbre . . .
La crisi no permet fer-se enrere

L’afirmació que tota crisi pot representar una oportunitat per renovar-se i per canviar pot ser certa en determinats casos. Una mica d’aquest fenomen l’estem experimentant a l’escola secundària amb la pandèmia.
Crónica: VII Seminario Iberoamericano Ciencia, Tecnología y Sociedad (VII SIACTS)
Cuestionarios en línea con retroalimentación automática para el aprendizaje sobre las funciones

En este trabajo se presenta una funcionalidad del sistema de gestión de aprendizajes Moodle que permite, en conjunto con Wiris Quizzes, programar preguntas con parámetros aleatorios y diseñar, a partir de ellas, cuestionarios con retroalimentación inmediata. Con la finalidad de mostrar la potencialidad de . . .
- Llista de desitjos
Materiales a examen: Flipgrid

Analizamos la aplicación Flipgrid, que permite estructurar de manera fácil, tanto para el profesorado como para el alumnado, los vídeos generados. De esta forma, se pueden realizar pequeñas explicaciones o comunicaciones accesibles a los estudiantes, comprobar el avance que realizan sobre cierta temática y valorar . . .
Alojar en la incertidumbre

¿Dónde habita la escuela? Te proponemos construir una memoria pedagógica que nos convoque a pensarnos, deconstruir discursos, supuestos que guiaban nuestras prácticas en otras realidades. Pensando, con otros, trazos que nos permitan crear nuevos horizontes de sentido.
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Allotjar en la incertesa

On habita l’escola? Et proposem construir una memòria pedagògica que ens convoqui a pensar-nos, a desconstruir discursos, supòsits que guiaven les nostres pràctiques en unes altres realitats. Pensant, amb altres, traços que ens permetin crear nous horitzons de sentit.
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Propuestas didácticas basadas en la COVID-19 desde el ámbito científico

Tomando como hilo conductor la COVID-19 se han elaborado una serie de propuestas didácticas dirigidas a la ESO relativas a diversos ámbitos científicos con algunas aportaciones e ideas también para las áreas de matemáticas y tecnología. Dichas propuestas han sido recogidas en . . .
La gamificación como respuesta a la crisis sanitaria
Ejemplo práctico para estudiar la edad media

La crisis sanitaria generada por la covid-19 ha planteado un escenario educativo como no se había conocido antes. Al margen de los aspectos técnicos, la nueva normalidad ha hecho necesario reformular nuestras prácticas docentes. ¿Cómo llegar al alumnado a partir de la formación telemá . . .
Recursos para el aula: Ejercicios de teoría musical en Moodle Music

Moodle Music es una web basada en un entorno Moodle y diseñada para el aprendizaje de la teoría musical y entrenamiento auditivo. Contiene numerosas explicaciones y ejercicios organizados en más de 50 cursos y secuenciados en 5 niveles de dificultad.
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Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia)

El 14 de marzo se decretó el estado de alarma y el 16 de marzo comenzó el mayor ensayo de educación a distancia que se ha vivido en nuestro país. Esta ha sido durante los últimos meses del curso 2019-2020 la única opción para estar en contacto, trabajar y evaluar a nuestro alumna . . .
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La educación inclusiva en tiempos de COVID-19
- Llista de desitjos
¿Qué crees que habrá cambiado en este inicio de curso?

Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
Qué funciona en el Institut Obert de Catalunya (IOC)
Ideas prácticas en entornos virtuales

El Institut Obert de Catalunya (IOC) gestiona la formación en línea dirigida a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria (GES), entre otros estudios. Durante el confinamiento, el Grupo de Mejora en Investigación del IOC difundió muchas de las prácticas de . . .
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Educació a l'era digital (i en temps de pandèmia)

El 14 de març de 2020 es va decretar l’estat d’alarma i el 16 de març del mateix any va començar l’assaig més gran d’educació a distància que s’ha viscut mai al nostre país. Al llarg dels darrers mesos del curs 2019-2020 l’educació a dist& . . .
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