Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Crear disposición para aprender y afrontar un mundo cambiante Crear disposición para aprender y afrontar un mundo cambiante

    Crear disposición para aprender y afrontar un mundo cambiante

    Crear disposició d’aprendre i d’afrontar un món canviant Crear disposició d’aprendre i d’afrontar un món canviant

    Crear disposició d’aprendre i d’afrontar un món canviant

    La libreta de cuadrícula de 5 mm La libreta de cuadrícula de 5 mm

    La libreta de cuadrícula de 5 mm

    La llibreta de quadrícula de 5 mil·límetres La llibreta de quadrícula de 5 mil·límetres

    La llibreta de quadrícula de 5 mil·límetres

    L’aprenent mitjà L’aprenent mitjà

    L’aprenent mitjà

    Algú ha vist alguna vegada un aprenent mitjà? Podries definir l’aprenent mitjà? La «normalització» és un principi defensat i proposat a la normativa vigent. Normalitzar significa ‘fer normal’, ‘aconseguir que qui no és aprenent mitjà en sigui&rsq . . .

    Los aprendices promedio Los aprendices promedio

    Los aprendices promedio

    La evaluación de los aprendizajes competenciales La evaluación de los aprendizajes competenciales

    La evaluación de los aprendizajes competenciales

    En aquest curs 2018-2019 ha entrat en vigor a Catalunya l’ordre d’avaluació que t&ea . . .
    L'avaluació dels aprenentatges competencials L'avaluació dels aprenentatges competencials

    L'avaluació dels aprenentatges competencials

    En aquest curs 2018-2019 ha entrat en vigor a Catalunya l’ordre d’avaluació que t&ea . . .
    Antecedentes de la investigación Antecedentes de la investigación

    Antecedentes de la investigación

    La realitat que viu la societat avui dia implica plantejar un altre tipus de perfils d’ingrés i de llicenciats en les universitats, amb altres orientacions curriculars i un altre perfil professional docent. El professorat, a més, ha de disposar de coneixements didàctics i curriculars que el capacitin per formar els . . .
    La evaluación por competencias: enfoques y estrategias La evaluación por competencias: enfoques y estrategias

    La evaluación por competencias: enfoques y estrategias

    30h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    Aquest curs pretén aportar als docents les principals bases per dur a terme una avaluació per competències mitjançant l'ús d'instruments de qualit . . .

    La competencia de aprender a aprender La competencia de aprender a aprender

    La competencia de aprender a aprender

    30h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    Aquest curs pretén que els docents coneguin i posin en pràctica la competència d'aprendre a aprendre amb els alumnes com a element que ocupa un lloc destacat en . . .

    La competencia de autonomía e iniciativa personal La competencia de autonomía e iniciativa personal

    La competencia de autonomía e iniciativa personal

    30h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    Aquest curs pretén ajudar els docents a conèixer el desenvolupament curricular de la competència d'autonomia i d'iniciativa personal per integrar de manera sist . . .

    Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas

    Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas
    Guía para la elaboración de materiales

    En aquest capítol s’aborden tres categories d’elements clau, im . . .
    La finalitat de l'educació escolar avui: formar aprenents competents La finalitat de l'educació escolar avui: formar aprenents competents

    La finalitat de l'educació escolar avui: formar aprenents competents

    A la societat de la informació, l’escola ha d’orientar els esforços a formar alumnes competents que siguin capaços de continuar aprenent al llarg de la seva vida. A continuació analitzarem què implica desenvolupar la competència d’aprendre a aprendre, destacant-ne la funcionalitat, la m . . .

    La necessària revisió del model de currículum vigent La necessària revisió del model de currículum vigent

    La necessària revisió del model de currículum vigent

    Transformació educativa: actualitzar per poder innovar Transformació educativa: actualitzar per poder innovar

    Transformació educativa: actualitzar per poder innovar
    .

    La finalidad de la educación escolar hoy: formar aprendices competentes La finalidad de la educación escolar hoy: formar aprendices competentes

    La finalidad de la educación escolar hoy: formar aprendices competentes

    A la societat de la informació, l’escola ha d’orientar els esforços a formar alumnes competents que siguin capaços de continuar aprenent al llarg de la seva vida. A continuació analitzarem què implica desenvolupar la competència d’aprendre a aprendre, destacant-ne la funcionalitat, la m . . .

    La necesaria revisión del modelo de currículo vigente La necesaria revisión del modelo de currículo vigente

    La necesaria revisión del modelo de currículo vigente

    Transformación educativa: actualizar para poder innovar Transformación educativa: actualizar para poder innovar

    Transformación educativa: actualizar para poder innovar

    Estrategias para el desarrollo de competencias Estrategias para el desarrollo de competencias

    Estrategias para el desarrollo de competencias

    125h | Bonificable.

    Descripció
    Aquest curs mostra les relacions entre models educatius i socials, estratègies per a l'ensenyament de tots els components de les competències en el disseny i la pràctica educativa.

    Metodologia . . .

Items 1 to 20 of 128 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (1)
  2. Revista (6)
  3. Capítol (25)
  4. Article (92)
  5. Formació (4)
Idioma del contingut
  1. Castellà (97)
  2. Català (31)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (2)
  2. Ciclos formativos (1)
  3. Ed. Infantil (22)
  4. Ed. Primaria (42)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (37)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (2)
  2. Biblioteca de Íber (2)
  3. Biblioteca Infantil (español) (1)
  4. Ciencias en primaria (1)
  5. Critica y Fundamentos (3)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Ciencias de la educación (128)
  1. Filosofía de la educación (128)
  1. Finalidades de la educación (128)
  1. Competencias (128)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA