Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Los aprendices promedio Los aprendices promedio

    Los aprendices promedio

    L’aprenent mitjà L’aprenent mitjà

    L’aprenent mitjà

    Algú ha vist alguna vegada un aprenent mitjà? Podries definir l’aprenent mitjà? La «normalització» és un principi defensat i proposat a la normativa vigent. Normalitzar significa ‘fer normal’, ‘aconseguir que qui no és aprenent mitjà en sigui&rsq . . .

    Antecedentes de la investigación Antecedentes de la investigación

    Antecedentes de la investigación

    La realitat que viu la societat avui dia implica plantejar un altre tipus de perfils d’ingrés i de llicenciats en les universitats, amb altres orientacions curriculars i un altre perfil professional docent. El professorat, a més, ha de disposar de coneixements didàctics i curriculars que el capacitin per formar els . . .
    La evaluación de los aprendizajes competenciales La evaluación de los aprendizajes competenciales

    La evaluación de los aprendizajes competenciales

    En aquest curs 2018-2019 ha entrat en vigor a Catalunya l’ordre d’avaluació que t&ea . . .
    L'avaluació dels aprenentatges competencials L'avaluació dels aprenentatges competencials

    L'avaluació dels aprenentatges competencials

    En aquest curs 2018-2019 ha entrat en vigor a Catalunya l’ordre d’avaluació que t&ea . . .
    La evaluación por competencias: enfoques y estrategias La evaluación por competencias: enfoques y estrategias

    La evaluación por competencias: enfoques y estrategias

    30h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    Aquest curs pretén aportar als docents les principals bases per dur a terme una avaluació per competències mitjançant l'ús d'instruments de qualit . . .

    La competencia de aprender a aprender La competencia de aprender a aprender

    La competencia de aprender a aprender

    30h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    Aquest curs pretén que els docents coneguin i posin en pràctica la competència d'aprendre a aprendre amb els alumnes com a element que ocupa un lloc destacat en . . .

    La competencia de autonomía e iniciativa personal La competencia de autonomía e iniciativa personal

    La competencia de autonomía e iniciativa personal

    30h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

    Descripció
    Aquest curs pretén ajudar els docents a conèixer el desenvolupament curricular de la competència d'autonomia i d'iniciativa personal per integrar de manera sist . . .

    Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas

    Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas
    Guía para la elaboración de materiales

    En aquest capítol s’aborden tres categories d’elements clau, im . . .
    La finalitat de l'educació escolar avui: formar aprenents competents La finalitat de l'educació escolar avui: formar aprenents competents

    La finalitat de l'educació escolar avui: formar aprenents competents

    A la societat de la informació, l’escola ha d’orientar els esforços a formar alumnes competents que siguin capaços de continuar aprenent al llarg de la seva vida. A continuació analitzarem què implica desenvolupar la competència d’aprendre a aprendre, destacant-ne la funcionalitat, la m . . .

    La necessària revisió del model de currículum vigent La necessària revisió del model de currículum vigent

    La necessària revisió del model de currículum vigent

    Transformació educativa: actualitzar per poder innovar Transformació educativa: actualitzar per poder innovar

    Transformació educativa: actualitzar per poder innovar
    .

    La finalidad de la educación escolar hoy: formar aprendices competentes La finalidad de la educación escolar hoy: formar aprendices competentes

    La finalidad de la educación escolar hoy: formar aprendices competentes

    A la societat de la informació, l’escola ha d’orientar els esforços a formar alumnes competents que siguin capaços de continuar aprenent al llarg de la seva vida. A continuació analitzarem què implica desenvolupar la competència d’aprendre a aprendre, destacant-ne la funcionalitat, la m . . .

    La necesaria revisión del modelo de currículo vigente La necesaria revisión del modelo de currículo vigente

    La necesaria revisión del modelo de currículo vigente

    Transformación educativa: actualizar para poder innovar Transformación educativa: actualizar para poder innovar

    Transformación educativa: actualizar para poder innovar

    11 retos para la escuela desde una mirada prospectiva 11 retos para la escuela desde una mirada prospectiva

    11 retos para la escuela desde una mirada prospectiva

    L’escola està en crisi. Les coordenades passades no serveixen per navegar pel segle xxi. Els centres docents estan proposant noves brúixoles que orientin l’educació d’una societat que evoluciona. Acceptem el repte?
    11 reptes per a l’escola des d’una mirada prospectiva 11 reptes per a l’escola des d’una mirada prospectiva

    11 reptes per a l’escola des d’una mirada prospectiva

    L’escola està en crisi. Les coordenades passades no serveixen per navegar pel segle xxi. Els centres docents estan proposant noves brúixoles que orientin l’educació d’una societat que evoluciona. Acceptem el repte?
    Estrategias para el desarrollo de competencias Estrategias para el desarrollo de competencias

    Estrategias para el desarrollo de competencias

    125h | Bonificable.

    Descripció
    Aquest curs mostra les relacions entre models educatius i socials, estratègies per a l'ensenyament de tots els components de les competències en el disseny i la pràctica educativa.

    Metodologia . . .

    El aprendizaje personalizado en la escuela El aprendizaje personalizado en la escuela

    El aprendizaje personalizado en la escuela

    Carolina Carrillo comenta la importancia de potenciar la personalización del aprendizaje adaptando las actividades al ritmo y a los procesos del alumnado...
    L'aprenentatge personalitzat a l'escola L'aprenentatge personalitzat a l'escola

    L'aprenentatge personalitzat a l'escola

    Carolina Carrillo comenta la importancia de potenciar la personalització de l’aprenentatge adaptant les activitats al ritme i als processos de l’alumnat.

Items 1 to 20 of 122 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (1)
  2. Revista (6)
  3. Capítol (23)
  4. Article (88)
  5. Formació (4)
Idioma del contingut
  1. Castellà (93)
  2. Català (29)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (1)
  2. Ciclos formativos (1)
  3. Ed. Infantil (22)
  4. Ed. Primaria (40)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (36)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (2)
  2. Biblioteca de Íber (2)
  3. Biblioteca Infantil (español) (1)
  4. Critica y Fundamentos (3)
  5. Cursos 30h (3)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Ciencias de la educación (122)
  1. Filosofía de la educación (122)
  1. Finalidades de la educación (122)
  1. Competencias (122)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA