JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

¿Cómo aprendemos?
Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza

Aquest llibre ens aproxima de manera rigorosa, però també amena i accessible, als coneixements científics que hem obtingut sobre les accions i les circumstàncies que promouen l'aprenentatge en el context educatiu. Així, s'exposen des dels mecanismes cognitius que regeixen la memòria i l'aprenentatge fins . . .
- Llista de desitjos
La enorme sencillez de las utopías educativas en la etapa 0-6

Cuando diseñamos aprendizajes para niños y niñas en la etapa 0-6, lo hacemos, sin duda, para favorecer al máximo su desarrollo. Nos debatimos entre lo que es posible y lo que nos gustaría, entre la realidad diaria y la utopía. No obstante, a menudo no nos damos cuenta de que, para alcanzar la utopía . . .
- Llista de desitjos
L´enorme senzillesa de les utopies educatives a l´etapa 0-6

Cuando diseñamos aprendizajes para niños y niñas en la etapa 0-6, lo hacemos, sin duda, para favorecer al máximo su desarrollo. Nos debatimos entre lo que es posible y lo que nos gustaría, entre la realidad diaria y la utopía. No obstante, a menudo no nos damos cuenta de que, para alcanzar la utopía . . .
- Llista de desitjos
REVISTA AULA - 278 (DICIEMBRE 18) - Placer y educación
- Llista de desitjos
REVISTA GUIX - 451 (DESEMBRE 18) - Plaer i educació
- Llista de desitjos
El placer en el aprendizaje: una visión desde la neurociencia

El placer es un aspecto clave en el proceso de aprendizaje. Desde el punto de vista de los circuitos neuronales y de neurotransmisores, básicamente la dopamina, se relaciona de manera muy estrecha con la sensación de recompensa, con la motivación, con el esfuerzo y con el juego. En este artículo, se expone la importancia . . .
- Llista de desitjos
Confiar en el deseo
Educar en las posibilidades de cada niño

Este título es una declaración de intenciones, sí. Una apelación a las personas educadoras a abrir la mirada a aquello que empuja a los niños y niñas al aprendizaje, a aquello que les mueve y les orienta a satisfacer sus anhelos y sus necesidades. El deseo es un impulso de vida, un motor que nos conduce al . . .
- Llista de desitjos
El placer de vivir y de disfrutar de nuestro entorno

Las salidas al entorno no solo son experiencias de placer y deleite en las que se fortalecen los vínculos personales y la relación con la naturaleza. También se convierten en auténticas oportunidades para superar dificultades reales y para sentir la compañía de los iguales. La autora comparte en este art&ia . . .
- Llista de desitjos
Huellas de placer
El placer y la educación

Experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos en el proceso educativo. En estas líneas, la autora comparte experiencias en las que el adulto es el responsable de velar por la motivación y la alegría de los niños y ni&nt . . .
- Llista de desitjos
El plaer en l’aprenentatge: una visió des de la neurociència

El plaer és un aspecte clau en el procés d’aprenentatge. A nivell de circuits neuronals i de neurotransmissors, la dopamina es relaciona de manera molt estreta amb la sensació de recompensa, amb la motivació, amb l’esforç i amb el joc. En aquest article s’hi exposa la importància que te . . .
- Llista de desitjos
Confiar en el desig
Educar d’acord amb les possibilitats de cada infant

El títol d’aquest article és tota una declaració d’intencions. S&iacut . . .
- Llista de desitjos
El plaer de viure i de gaudir del nostre entorn
- Llista de desitjos
Petjades de plaer
El plaer i l’educació

Experimentar per plaer, i per tant descobrir i aprendre mitjançant aquest motor hauria de ser el que empenyés els infants i les persone . . .
- Llista de desitjos
Aprendizaje y tecnología en educación física: Propuestas de enseñanza y aprendizaje basadas en las tecnologías del aprendezaje y el conocimiento

En una societat influïda per la cultura digital, l’àmbit de l’educació física destaca com a àmbit referent relacionat amb les TIC. Tot i això, existeix un nou concepte basat en les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC) m&eacu . . .
- Llista de desitjos
Desarrollo del pensamiento computacional en educación infantil mediante la resolución de problemas en entornos tecnológicos
Llista de desitjos
Estrategias didácticas y actividades
Guía para la elaboración de materiales

La història dels mètodes per a l’aprenentatge i l’enseny . . .
- Llista de desitjos
La personalització de l'aprenentatge
- Llista de desitjos
La personalización del aprendizaje
- Llista de desitjos
Processos d´aprenentatge generadors de sentit i estratègies de personalització

A partir d’una visió de la personalització de l’aprenentatge entesa com un conjunt d’estratègies educatives orientades a promoure i a reforçar el sentit que l’alumnat atribueix als aprenentatges escolars, el present treball explora tres aspectes d’aquesta temàtica. En primer lloc, s&r . . .
- Llista de desitjos
Contextos d´activitat, experiències d´aprenentatge i trajectòries personals
.

Les experiències d’adquisició de coneixements que viuen els infants i els joves quan participen en múltiples contextos d’activitat configuren trajectòries úniques i personals d’aprenentatge per a cada individu. Posar l’accent de l’acció educativa sobre aquestes trajectòr . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com