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Buenas personas y buenos compañeros
Una propuesta rica en valores para ser grandes deportistas

Promover una educación en valores resulta fundamental para el desarrollo integral del alumnado. Esta propuesta se ha llevado a cabo en el ciclo superior de primaria de la escuela Guillem Fortuny de Cambrils. A través de charlas-talleres, vídeos cortos o películas reflexionamos sobre los valores que transm . . .
- Llista de desitjos
Armonía. Respuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Harmonia. Respostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Pensamos más y acertamos. Respuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Pensem més i l’encertarem. Respostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Reseña: Por qué vemos dinosaurios en las nubes
El canto coral como recurso para el desarrollo de competencias socioemocionales
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Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas

Este artículo expone tres técnicas para desarrollar el conocimiento emocional del profesorado de matemáticas. Un tipo de conocimiento que, junto con la formación especializada en matemáticas y su enseñanza, debe poseer el docente para desarrollar sus clases en un ambiente propicio para . . .
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Actividades para el desarrollo de competencias emocionales en el aula de matemáticas
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La conducta motivacional del alumnado
Una construcción psicológica
- Llista de desitjos
La conducta motivacional de l'alumnat
Una construcció psicològica

En aquest article s’hi mostra la naturalesa eminentment psicològica de conducta motivacional en tant que construcció cognitiva, afectivoemocional i conductual de caràcter transaccional, cosa que transcendeix el que és merament metodològic. Les metodologies no són en si mateixes moti . . .
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Egoísmo y altruismo

En aquesta secció, hi presentem, de la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals, que permeten que ens adonem de la capacitat reflexiva dels nostres nens i nenes si els oferim l’oportunitat d’expressar-se.
Egoisme i altruisme

En aquesta secció, hi presentem, de la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals, que permeten que ens adonem de la capacitat reflexiva dels nostres nens i nenes si els oferim l’oportunitat d’expressar-se.
10 ideas clave. Neurociencia y educación
10 idees clau. Neurociència i educació: Aportacions per a l´aula
Música y color
Experimentando las emociones en primaria

Este artículo describe una experiencia didáctica que se ha llevado a cabo con estudiantes del sexto curso de primaria de un colegio público de Valencia. La profesora de música desarrolló, a través de la música y el color, una actividad práctica de carácter multisensorial para trabaja . . .
- Llista de desitjos
Reseña: Actividad física y altas capacidades: Propuestas didácticas
Reseña: ¿La música distrae? Neuromúsica y educación
El crecimiento emocional: los vínculos y el apego (0-6)

30h | Homologat | Bonificable

Descripció
Aquest curs planteja el desenvolupament emocional dels nens i nenes de 0 a 6 anys i com, tot i que seguim processos similars, cadascun de nosaltres és únic segons els models de referència que . . .
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La adolescencia, montaña rusa de emociones

La adolescencia es una etapa de cambios repentinos y transformaciones psicológicas, corporales, emocionales y sociales. Para atenderlas es necesario modificar la forma de educar, trabajando el desarrollo de las competencias emocionales de los jóvenes. Este artículo propone un proceso de integración de la educaci&oacut . . .
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