JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Naturaleza, libertad y confianza como herramientas de aprendizaje

L’Escola del Bosc de Rubió és un projecte d’educació a l’aire lliure en el qual s’aprofita l’entorn natural propi que ens envolta com a aula d’aprenentatge. Les nostres eines són el bosc i tot el que aquest ens proporciona.
- Llista de desitjos
Con las familias: Espacios de aprendizaje y juego libre
- Llista de desitjos
Natura, llibertat i confiança com a eines d’aprenentatge

L’Escola del Bosc de Rubió és un projecte d’educació a l’aire lliure en el qual s’aprofita l’entorn natural propi que ens envolta com a aula d’aprenentatge. Les nostres eines són el bosc i tot el que aquest ens proporciona.
- Llista de desitjos
Amb les famílies: Espais d´aprenentatge i de joc lliure
- Llista de desitjos
Educación afectiva y sexual en la ESO

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
En l'educació sexual i afectiva, què correspon a qui? Sobre què s'ha de parlar? I de quina manera fer-ho? Aquest curs planteja la resposta a aquests i altres interrogants sobre el tema, a . . .
- Llista de desitjos
La escuela: una amiga en el duelo

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
Val la pena que els educadors i educadores sapiguem com afrontar les reaccions de l'alumnat quan mor algú proper, que els ensenyem a respectar i donar suport al dol dels afectats, i els ajudem a canali . . .
- Llista de desitjos
Explícame un cuento

15h | Reconegut pel Dep. d'Educació | Bonificable

Descripció
Aquest curs pretén aportar als/les docents nocions bàsiques sobre la importància de la lectura de contes infantils. Doncs aquests no només poden ser una gran eina per treballar el . . .
- Llista de desitjos
Pedagogía de la enfermedad y el deterioro: ¿cómo se vive desde la escuela?

Davant d’un diagnòstic de càncer parental en el cas d’algun dels alumnes, l’escola experimenta, igual que la resta de la societat, un impacte important i expressa la seva impotència per gestionar la comunicació amb l’infant que pateix una situació d’aquest tipus en la pròpia . . .
- Llista de desitjos
Para una pedagogía del encuentro
Establece contactos cara a cara con todos los miembros de la clase

Les trobades cara a cara són aquelles situacions d’interacció en les quals la persona adulta es dirigeix a un únic interlocutor, una relació que implica i que embolcalla totes dues persones per mitjà del gest, la paraula i l’afecte. Mentre dura la trobada, la persona adulta i el menor mantenen un in . . .
Pedagogia de la malaltia i el deteriorament: com es viu des de l'escola?

Davant d’un diagnòstic de càncer parental en el cas d’algun dels alumnes, l’escola experimenta, igual que la resta de la societat, un impacte important i expressa la seva impotència per gestionar la comunicació amb l’infant que pateix una situació d’aquest tipus en la pròpia . . .
- Llista de desitjos
Per una pedagogia de la trobada
Estableix contactes cara a cara amb tots els membres de la classe

Les trobades cara a cara són aquelles situacions d’interacció en les quals la persona adulta es dirigeix a un únic interlocutor, una relació que implica i que embolcalla totes dues persones per mitjà del gest, la paraula i l’afecte. Mentre dura la trobada, la persona adulta i el menor mantenen un in . . .
Con las famílias: Cuerpo y familia... en movimiento
- Llista de desitjos
«¡El viernes es mi dia libre!»

--Divendres és el meu dia lliure!

--Tant de bo que estigui malalta, així no hauré d’anar a anglès.

--He vist núvols, si plou potser la meva mare no em portarà a zumba.

--Però no vas dir que la zumba t’encantava?

--Sí que m’agrada, però no . . .
Cos i família en moviment
- Llista de desitjos
«Divendres és el meu dia lliure!»

--Divendres és el meu dia lliure!

--Tant de bo que estigui malalta, així no hauré d’anar a anglès.

--He vist núvols, si plou potser la meva mare no em portarà a zumba.

--Però no vas dir que la zumba t’encantava?

--Sí que m’agrada, però no . . .
Classdojo

Aplicació per construir una comunitat a l'aula.
Residus

Aplicació per aprendre a reciclar el rebuig domèstic.
Grupos que generan espacios de narración

¿Qué puede ocurrir cuando un grupo de familias se reúne ante un relato en un espacio público y empieza a generar narraciones, experiencias, cohesión, invención, conocimiento e intercambio de impresiones ante la narración? Se crean nuevos espacios como "Agafats de la mà" y "L . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu