Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Reconducir el aprendizaje del cambio climático Reconducir el aprendizaje del cambio climático

    Reconducir el aprendizaje del cambio climático
    Propuesta didáctica desde el entorno local

    El clima y la explicación del cambio climático es un objeto de conocimiento no exento de dificultad en la enseñanza de la geografía escolar. ¿Qué pueden hacer los docentes para mejorar su aprendizaje? La innovación educativa es clave y el profesorado &n . . .
    Y en tu vida, ¿es importante el inglés? Y en tu vida, ¿es importante el inglés?

    Y en tu vida, ¿es importante el inglés?
    Una experiencia de trabajo colaborativo en secundaria

    I, a la teva vida, és important l'anglès? I, a la teva vida, és important l'anglès?

    I, a la teva vida, és important l'anglès?
    Una experiència de treball col·laboratiu a secundària

    Mentores, tutores y estudiantes Mentores, tutores y estudiantes

    Mentores, tutores y estudiantes
    El triángulo pedagógico como fuente de aprendizaje durante las prácticas en las escuelas

    Les pràctiques a les escoles per part dels estudiants universitaris posen en evidència cada cop més la necessitat d’aprofundir en el triangle pedagògic que s’estableix entre l’estudiant, el mentor de l’escola i el tutor de la universitat. Cal trencar les hipotètiques fron . . .

    Mentores, tutores y estudiantes Mentores, tutores y estudiantes

    Mentores, tutores y estudiantes
    El triángulo pedagógico como fuente de aprendizaje durante las prácticas en las escuelas

    Les pràctiques a les escoles per part dels estudiants universitaris posen en evidència cada cop més la necessitat d’aprofundir en el triangle pedagògic que s’estableix entre l’estudiant, el mentor de l’escola i el tutor de la universitat. Cal trencar les hipotètiques fron . . .

    Mentors, tutors i estudiants Mentors, tutors i estudiants

    Mentors, tutors i estudiants
    El triangle pedagògic com a font d´aprenentatge durant les pràctiques a les escoles

    Les pràctiques a les escoles per part dels estudiants universitaris posen en evidència cada cop més la necessitat d’aprofundir en el triangle pedagògic que s’estableix entre l’estudiant, el mentor de l’escola i el tutor de la universitat. Cal trencar les hipotètiques fron . . .

    Mentors, tutors i estudiants Mentors, tutors i estudiants

    Mentors, tutors i estudiants
    El triangle pedagògic com a font d´aprenentatge durant les pràctiques a les escoles

    Les pràctiques a les escoles per part dels estudiants universitaris posen en evidència cada cop més la necessitat d’aprofundir en el triangle pedagògic que s’estableix entre l’estudiant, el mentor de l’escola i el tutor de la universitat. Cal trencar les hipotètiques fron . . .

    Viviendo la música a través del álbum ilustrado Viviendo la música a través del álbum ilustrado

    Viviendo la música a través del álbum ilustrado

    Presentem un nou enfocament en el treball de l'àlbum il·lustrat en l'etapa d'educació infantil i primària. A través del relat musical, s'amplien els límits del llenguatge verbal i visual, s'introdueix la música dins de la narrativa infantil i s'afavoreix el desenvolupament intel·lectual, perso . . .
    La formación docente en redes en Colombia La formación docente en redes en Colombia

    La formación docente en redes en Colombia

    La formació docent en xarxes a Colòmbia La formació docent en xarxes a Colòmbia

    La formació docent en xarxes a Colòmbia

    Aprendiendo y enseñando por investigación escolar Aprendiendo y enseñando por investigación escolar

    Aprendiendo y enseñando por investigación escolar

    Mirenen baserria: presente y futuro del caserío Mirenen baserria: presente y futuro del caserío

    Mirenen baserria: presente y futuro del caserío
    Una mirada desde la educación secundaria

    • Capítols

    La educación para el desarrollo y la ciudadanía global La educación para el desarrollo y la ciudadanía global

    La educación para el desarrollo y la ciudadanía global
    Una experiencia de investigación-acción participativa

    L’educació per al desenvolupament anhela esdevenir una eina de transformació social, una oportunitat per a l’aprenentatge participatiu que generi consciències critiques fent les persones responsables i actives per construir una societat més justa. Inspirada per un interès creixent per l’educac . . .

    Prefacio Prefacio

    Prefacio

    Introducción a la educación para el desarrollo, conceptos y evolución histórica Introducción a la educación para el desarrollo, conceptos y evolución histórica

    Introducción a la educación para el desarrollo, conceptos y evolución histórica

    El concepte d’educació per al desenvolupament (ED) està en evolució permanent. La seva configuració conceptual i la seva pràctica estan directament relacionades amb el context i els condicionants històrics del desenvolupament, la cooperació internacional, etc. Amb la finalitat de familiar . . .
    Avances y retrocesos en la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en Inglaterra Avances y retrocesos en la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en Inglaterra

    Avances y retrocesos en la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en Inglaterra

    Al llarg d’aquest capítol s’ofereix una anàlisi del currículum oficial vigent a Anglaterra centrat en els nivells de l’educació secundària. En aquest sentit, s’examinen la presència, l’absència i el tractament que es fa de les temàtiques que tenen a veure am . . .
    El estado actual de la educación para el desarrollo en contextos educativos de España y Galicia desde la óptica de Solidariedade Internacional El estado actual de la educación para el desarrollo en contextos educativos de España y Galicia desde la óptica de Solidariedade Internacional

    El estado actual de la educación para el desarrollo en contextos educativos de España y Galicia desde la óptica de Solidariedade Internacional

    Solidariedade Internacional de Galícia (SIG) és una ONGD que entén la solidaritat com una manera de ser i d’estar en el món, que aposta per l’erradicació de la pobresa i la redistribució equitativa dels recursos i que té com a finalitat generar canvis positius en les condicions de v . . .
    La política educativa española y la educación para el desarrollo: Una revisión de las últimas leyes de educación La política educativa española y la educación para el desarrollo: Una revisión de las últimas leyes de educación

    La política educativa española y la educación para el desarrollo: Una revisión de las últimas leyes de educación

    En aquest capítol s’analitza la presència i el tractament de temàtiques relacionades amb l’educació per al desenvolupament i la dimensió global en els fonaments i continguts de les lleis que han regulat i regulen el sistema educatiu a Espanya, prestant una atenció especial a la llei vigent . . .
    «O Tesouro de Acahualinca», un estudio de caso en educación para el desarrollo desde la mirada de la educación cívica global «O Tesouro de Acahualinca», un estudio de caso en educación para el desarrollo desde la mirada de la educación cívica global

    «O Tesouro de Acahualinca», un estudio de caso en educación para el desarrollo desde la mirada de la educación cívica global

    «O tesouro de Acahualinca» és un projecte de recerca elaborat conjuntament entre l’ONGD Solidariedade Internacional de Galícia (SIG) i un equip de recerca de la Facultat de Ciències de l’Educació a la Universitat de la Corunya. Per a SIG, la recerca permetia produir coneixement útil p . . .
    Posibles factores condicionantes de la integración de la educación para el desarrollo en educación secundaria: percepción del profesorado Posibles factores condicionantes de la integración de la educación para el desarrollo en educación secundaria: percepción del profesorado

    Posibles factores condicionantes de la integración de la educación para el desarrollo en educación secundaria: percepción del profesorado

    Davant la necessitat de conèixer l’opinió del professorat respecte a la possibilitat d’integrar l’educació per al desenvolupament des de la perspectiva de la ciutadania global en els seus centres, Solidariedade Internacional de Galícia (SIG) i un equip d’investigadores de la Facultat de Ci&e . . .

Items 1 to 20 of 61 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (2)
  2. Revista (2)
  3. Capítol (30)
  4. Article (27)
Idioma del contingut
  1. Castellà (52)
  2. Català (9)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (2)
  2. Ciclos formativos (1)
  3. Ed. Infantil (3)
  4. Ed. Primaria (4)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (13)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (1)
  2. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (17)
  3. Biblioteca Infantil (español) (2)
  4. Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) (1)
  5. Graó Educación (10)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Investigación educativa (61)
  1. Metodologías de investigación (61)
  1. Metodología de investigación cualitativa (61)
  1. Investigación-acción (61)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA