Buscador de productes

    Procesos de innovación y mejora en las prácticas del equipo de orientación Procesos de innovación y mejora en las prácticas del equipo de orientación
    Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu
    Processos d’innovació i millora en les pràctiques de l’equip d’orientació Processos d’innovació i millora en les pràctiques de l’equip d’orientació
    Mercè Roca, Marta Cerón i Júlia Corretti: «A la nostra escola impulsem maneres diverses de mirar, de pensar i de fer, sempre des d’una perspectiva com Mercè Roca, Marta Cerón i Júlia Corretti: «A la nostra escola impulsem maneres diverses de mirar, de pensar i de fer, sempre des d’una perspectiva com
    Entrevista a Joan Carles Mèlich Entrevista a Joan Carles Mèlich
    L’autonomia dels centres educatius o l’autonomia institucional L’autonomia dels centres educatius o l’autonomia institucional
    «Entrevista a Joan Carles Mèlich». La tria d'... Agnès Gradaïlla «Entrevista a Joan Carles Mèlich». La tria d'... Agnès Gradaïlla
    «L´autonomia dels centres educatius o l´autonomia institucional». La tria de... Carme Armengol «L´autonomia dels centres educatius o l´autonomia institucional». La tria de... Carme Armengol
    Xavier López: «Empezamos por saber quiénes somos en el claustro, por escucharnos» Xavier López: «Empezamos por saber quiénes somos en el claustro, por escucharnos»
    El potencial educativo de la performance El potencial educativo de la performance
    Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos» Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos»
    El potencial educatiu de la performance El potencial educatiu de la performance
    Xavier López: «Empezamos por saber quiénes somos, por escucharnos» Xavier López: «Empezamos por saber quiénes somos, por escucharnos»
    Comunidades de práctica y centros educativos: ¿podemos compartir maneras de trabajar? Comunidades de práctica y centros educativos: ¿podemos compartir maneras de trabajar?
    Escuelas inclusivas. Escuelas en movimiento Escuelas inclusivas. Escuelas en movimiento
    Kepa Juaristi: «En el CEIP Artatse HLHI intentamos construir desde la educación con mayúsculas» Kepa Juaristi: «En el CEIP Artatse HLHI intentamos construir desde la educación con mayúsculas»
    Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos» Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos»
    Comunitats de pràctica i centres educatius: podem compartir maneres de treballar? Comunitats de pràctica i centres educatius: podem compartir maneres de treballar?

Items 1 to 20 of 752 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (13)
  2. Revista (27)
  3. Capítol (148)
  4. Article (560)
  5. Formació (2)
  6. Recursos (2)
Idioma del contingut
  1. Castellà (401)
  2. Català (266)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (63)
  2. Ciclos formativos (7)
  3. Ed. Infantil (195)
  4. Ed. Primaria (233)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (1)
  2. Acción Directiva (20)
  3. Biblioteca de Aula (2)
  4. Biblioteca del Mestre (català) (1)
  5. Biblioteca Infantil (català) (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Organización y gestión de centros (668)
  1. Plan integral de centro (668)
  1. Normativa que regula la organización del centro (37)
  2. PEC (187)
  3. Plan anual (1)
  4. Plan de convivencia (300)
  5. Planes de mediación (12)
  6. Veure més