JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Andamiajes para la incorporación de las prácticas artísticas en la escuela
El caso del CEIP Santa Teresa

La incorporació de les pràctiques artístiques en les dinàmiques de l’escola dintre del marc dels centres pilot de la Red Planea a la Comunitat Valenciana ha permès identificar una sèrie d’eines organitzatives i d’instruments metodològics que donen forma a un marc . . .
- Llista de desitjos
Bastides per a la incorporació de les pràctiques artístiques a l´escola
El cas del CEIP Santa Teresa

La incorporació de les pràctiques artístiques en les dinàmiques de l’escola dintre del marc dels centres pilot de la Red Planea a la Comunitat Valenciana ha permès identificar una sèrie d’eines organitzatives i d’instruments metodològics que donen forma a un marc . . .
- Llista de desitjos
Cuando diseño y pedagogía van de la mano

Aquests últims anys hem apostat per una millora pedagògica centrada en l’alumnat i per oferir un aprenentatge significatiu. Creiem en la conveniència i en la necessitat de promoure espais per practicar-hi el treball interdisciplinari ajustant-nos al currículum i a la tendència educativa ac . . .
- Llista de desitjos
Arizmendi, pedagogía de la confianza y arquitectura

La transformación arquitectónica (espacios físicos y mobiliario) de Arizmendi es parte de su transformación educativa, iniciada en 2009 y que se extiende a sus doce edificios que acogen a más de 3.200 alumnas y alumnos. Cultiva un modelo comunitario de persona en el marco de la pedagogí . . .
- Llista de desitjos
El significado del espacio en el Manuel Núñez de Arenas

Els espais, l’ús que se’n fa, l’estètica i l’organització són fonamentals a l’escola. En mirar els espais d’un centre hi podem observar i en podem deduir moltes coses del seu projecte, de la seva metodologia, dels valors i de les relacions que s’hi estableixen. . . .
- Llista de desitjos
Espais d’aprenentatge: un model tridimensional

L’escola Miquel Martí i Pol, gràcies a la participació en el projecte de recerca Smart Classroom, es va iniciar en la configuració i l’organització de nous espais d’aprenentatge amb l’objectiu d’establir les condicions, les dinàmiques i les metodologies que puguin guiar la pr&a . . .
- Llista de desitjos
Quan disseny i pedagogia van de bracet

Aquests últims anys hem apostat per una millora pedagògica centrada en l’alumnat i per oferir un aprenentatge significatiu. Creiem en la conveniència i en la necessitat de promoure espais per practicar-hi el treball interdisciplinari ajustant-nos al currículum i a la tendència educativa ac . . .
- Llista de desitjos
El significat de l’espai al Manuel Núñez de Arenas

Els espais, l’ús que se’n fa, l’estètica i l’organització són fonamentals a l’escola. En mirar els espais d’un centre hi podem observar i en podem deduir moltes coses del seu projecte, de la seva metodologia, dels valors i de les relacions que s’hi estableixen. . . .
- Llista de desitjos
El asesoramiento, ¿reto o necesidad?

Moltes escoles estan immerses en processos de transformació i millora amb l’objectiu d’aconseguir un sistema educatiu de qualitat i equitatiu, gràcies al qual s’aconsegueixi l’educació integral de l’alumnat i l’aprenentatge no tan sols millori la seva expectativa vital en capa . . .
- Llista de desitjos
L´assessorament, repte o necessitat?

Moltes escoles estan immerses en processos de transformació i millora amb l’objectiu d’aconseguir un sistema educatiu de qualitat i equitatiu, gràcies al qual s’aconsegueixi l’educació integral de l’alumnat i l’aprenentatge no tan sols millori la seva expectativa vital en capa . . .
- Llista de desitjos
La coeducación como práctica espacial

Els patis de les escoles poden considerar-se el primer espai públic de la infància. La seva configuració i les relacions que hi tenen lloc constitueixen un aprenentatge que arriba a uns altres espais urbans. El seu disseny contribueix a mantenir rols de gènere estereotipats. Amb la voluntat de canviar . . .
- Llista de desitjos
Hacemos nuestro el patio
Un lugar común y para todos

Repensem el pati de l’escola Sant Salvador és un projecte que busca transformar el pati de l’escola a partir d’una pràctica reflexiva i de participació activa de tots els membres de la nostra comunitat educativa. Aquest projecte ens ha permès iniciar un treball col·lab . . .
- Llista de desitjos
Cocreando unas ciudades educadoras
- Llista de desitjos
Transformación del patio con perspectiva de género

L’escola Jaume Salvatella participa en el projecte Empatitzem, promogut per l’Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet amb la col·laboració d’Equal Saree (arquitectura i urbanisme amb perspectiva de gènere). Pel centre educatiu i la seva comunitat ha representat una bona oportunitat p . . .
- Llista de desitjos
Impulso de futuro. ¡Caminemos hacia el cambio!
- Llista de desitjos
La coeducació com a pràctica espacial

Els patis de les escoles poden considerar-se el primer espai públic de la infància. La seva configuració i les relacions que hi tenen lloc constitueixen un aprenentatge que arriba a uns altres espais urbans. El seu disseny contribueix a mantenir rols de gènere estereotipats. Amb la voluntat de canviar . . .
- Llista de desitjos
Fem nostre el pati
Un lloc comú i per a tothom

Repensem el pati de l’escola Sant Salvador és un projecte que busca transformar el pati de l’escola a partir d’una pràctica reflexiva i de participació activa de tots els membres de la nostra comunitat educativa. Aquest projecte ens ha permès iniciar un treball col·lab . . .
- Llista de desitjos
Cocreant unes ciutats coeducadores
- Llista de desitjos
Transformació del pati amb perspectiva de gènere

L’escola Jaume Salvatella participa en el projecte Empatitzem, promogut per l’Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet amb la col·laboració d’Equal Saree (arquitectura i urbanisme amb perspectiva de gènere). Pel centre educatiu i la seva comunitat ha representat una bona oportunitat p . . .
- Llista de desitjos
Embranzida de futur. Fem camí cap al canvi!
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com