JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

LOMLOE: Canvis i desfiaments per a l´educació primària

La finalitat última i fonamental de la LOMLOE (2020) és que l’alumnat desenvolupi les competències necessàries per afrontar els reptes transcendentals que caracteritzen el segle XXI. En aquest treball s’analitzen els canvis i els obstacles del nou currículum d’educació prim . . .
- Llista de desitjos
LOMLOE: Cambios y desafíos para la educación primaria

La finalitat última i fonamental de la LOMLOE (2020) és que l’alumnat desenvolupi les competències necessàries per afrontar els reptes transcendentals que caracteritzen el segle XXI. En aquest treball s’analitzen els canvis i els obstacles del nou currículum d’educació prim . . .
- Llista de desitjos
Bosques y cambio climático
Una relación muy estrecha

Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econòmic i el nostre estil de vida, basat en el creixent consum d'energia procedent dels combustibles fòssils. Tenim l'oportunitat d'actuar i també la capacitat de fer-ho, canviant la manera de viure. Encara som . . .
- Llista de desitjos
Boscos i canvi climàtic
Una relació molt estreta

Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econòmic i el nostre estil de vida, basat en el creixent consum d'energia procedent dels combustibles fòssils. Tenim l'oportunitat d'actuar i també la capacitat de fer-ho, canviant la manera de viure. Encara som . . .
- Llista de desitjos
Evidències artístiques des d'infantil a batxillerat: un centre que s'organitza entorn de l'aprenentatge i l'ensenyament de l'art

Aquesta experiència recull una aproximació a la complexa tasca de liderar processos de canvi sobre la base de pràctiques educatives artístiques. Es podria dir que suposa un exemple de com la direcció d’un centre es recolza de forma decidida en una estructura de coordinació interna amb . . .
- Llista de desitjos
Entrevista a Susanna Soler, directora de l'Institut Montgròs de Sant Pere de Ribes

Entrevistem Susanna Soler, directora de l’Institut Montgròs de Sant Pere de Ribes, dos dies abans de l’obertura oficial del centre escolar, i just un quinzena abans de l’entrada de l’alumnat. Confessa que ja fa uns quants dies que s’ha posat a preparar el curs. Atura una estona la seva tasca per atendre les n . . .
- Llista de desitjos
Hacia dónde va la escuela rural

Aquest capítol té com a objectiu servir de punt de partida d'aquelles directrius que puguin marcar el futur de l'escola rural del nostre entorn immediat, obtingudes a partir de processos de recerca sobre experiències d'èxit a l'escola rural, així com de l'avaluació d'aquelles pràctiques innovadores d . . .
- Llista de desitjos
Institutos-escuela: una rara avis llena de oportunidades

Els centres públics amb alumnat d’educació infantil, primària i secundària són una gran minoria, però posen en pràctica solucions a mancances endèmiques del nostre sistema educatiu. Un únic equip, un únic centre, un únic currículum per a l&r . . .
- Llista de desitjos
Institutos-escuela: una rara avis llena de oportunidades

Els centres públics amb alumnat d’educació infantil, primària i secundària són una gran minoria, però posen en pràctica solucions a mancances endèmiques del nostre sistema educatiu. Un únic equip, un únic centre, un únic currículum per a l&r . . .
- Llista de desitjos
Instituts escola: una rara avis plena d'oportunitats

Els centres públics amb alumnat d’educació infantil, primària i secundària són una gran minoria, però posen en pràctica solucions a mancances endèmiques del nostre sistema educatiu. Un únic equip, un únic centre, un únic currículum per a l&r . . .
- Llista de desitjos
Instituts escola: una rara avis plena d'oportunitats

Els centres públics amb alumnat d’educació infantil, primària i secundària són una gran minoria, però posen en pràctica solucions a mancances endèmiques del nostre sistema educatiu. Un únic equip, un únic centre, un únic currículum per a l&r . . .
- Llista de desitjos
El currículo común en la ZER Baridà-Batllia
La ZER, una escuela que educa desde la vida y para la vida

El currículum guia les activitats educatives escolars, en concreta les intencions i proporciona guies d’acció adequades al professorat, qui té la responsabilitat a l’hora de concretar-ne l’aplicació. La comunitat està formada per totes les persones amb qui interactuem, que ens . . .
- Llista de desitjos
El currículum comú a la ZER Baridà-Batllia
La ZER, una escola que educa des de la vida i per la vida

El currículum guia les activitats educatives escolars, en concreta les intencions i proporciona guies d’acció adequades al professorat, qui té la responsabilitat a l’hora de concretar-ne l’aplicació. La comunitat està formada per totes les persones amb qui interactuem, que ens . . .
- Llista de desitjos
Els deures escolars: tradició o necessitat?

Què entenem per deures escolars? Cal fer-ne? Amb quines finalitats assignem els deures a l’escola? En quin moment és més idoni assignar-ne? Des d’un enfocament competencial de l’aprenentatge, com haurien de ser els deures escolars? És qüestió de plantejar-nos «deures sí» o . . .
- Llista de desitjos
La programación como labor del docente de Matemáticas

Aquest capítol se centra en com s’ha de planificar l’acció docent, així com la manera de dur a terme i organitzar aquesta planificació. Així doncs, s’incideix en els nivells de planificació, el projecte curricular de centre (PCC) i les programacions d’aula o unitats didàctique . . .
- Llista de desitjos
- Capítols
Orientación Educativa. Procesos de innovación y mejora de la enseñanza

Aborda el paper de l’orientador en els processos d’innovació educativa. Els centres escolars són organitzacions dinàmiques, que necessiten reflexionar sobre els seus processos i anar introduint modificacions que en millorin el funcionament. Per tant, la innovació hauria de ser un element incorporat a . . .
- Llista de desitjos
Presentación
Introducción
Un modelo de asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas

L’objectiu d’aquest capítol és presentar una estratègia general per al disseny, el desenvolupament i la valoració d’assessorament psicopedagògic com a instrument per a l’orientació educativa amb la finalitat de contribuir a la millora de les pràctiques educatives sobre les qua . . .
- Llista de desitjos
El asesoramiento a la elaboración, el seguimiento y la mejora de proyectos curriculares de centro basados en competencias

Aquest capítol presenta les idees bàsiques sobre com es pot ajudar un centre escolar a dissenyar, desenvolupar i avaluar el seu projecte curricular des de l’enfocament de les competències. Així doncs, es discuteix el sentit que pot tenir per als centres i els professors revisar i modificar la seva manera de program . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com