JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Posibilidades y complicidades entre el tiempo libre educativo y la escuela

En aquest monogràfic hi presentem alguns elements que, segons el nostre parer, mostren el potencial de l’educació en el lleure a Catalunya. També hi exposem quatre experiències que avalen les possibilitats i les connexions que es poden establir amb l’escola. L’únic objectiu que es . . .
Poder pensar juntos y contribuir a cambiar el mundo. Propuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Possibilitats i complicitats entre el lleure educatiu i l´escola

En aquest monogràfic hi presentem alguns elements que, segons el nostre parer, mostren el potencial de l’educació en el lleure a Catalunya. També hi exposem quatre experiències que avalen les possibilitats i les connexions que es poden establir amb l’escola. L’únic objectiu que es . . .
Poder pensar junts i contribuir a canviar el món. Propostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Mejorar el aprendizaje de la química a través de actividades en contexto

A menudo el alumnado asocia el aprendizaje de la química con actividades tediosas, aburridas, y hasta poco interesantes. ¿Podemos acercar la química al alumnado para que pueda percibirla como un conocimiento útil con valor para ser aprendido en la escuela? Proponemos que el profesorado novel aprenda . . .
- Llista de desitjos
Bienvenida, Nastia

La nostra petita escola està ubicada en un municipi eminentment rural, un entorn caracteritzat per la seva cohesió, solidaritat i ajuda mútua. Per desgràcia, els darrers anys hi hagut moltes ocasions en què així s’ha pogut demostrar. Amb la crisi d’Ucraïna tornem a ser partícips, . . .
- Llista de desitjos
¡Un ratito más!

Els dos pols principals de relació amb el medi social durant el primer cicle de l’educació infantil són l’escola i la família; de tots dos rebran els nens i nenes les normes i els valors que en marcaran el desenvolupament, de manera que les relacions que s’estableixin entre un i altre seran fonamenta . . .
- Llista de desitjos
Benvinguda, Nastia

La nostra petita escola està ubicada en un municipi eminentment rural, un entorn caracteritzat per la seva cohesió, solidaritat i ajuda mútua. Per desgràcia, els darrers anys hi hagut moltes ocasions en què així s’ha pogut demostrar. Amb la crisi d’Ucraïna tornem a ser partícips, . . .
- Llista de desitjos
Una estoneta més!

Els dos pols principals de relació amb el medi social durant el primer cicle de l’educació infantil són l’escola i la família; de tots dos rebran els nens i nenes les normes i els valors que en marcaran el desenvolupament, de manera que les relacions que s’estableixin entre un i altre seran fonamenta . . .
- Llista de desitjos
Algunas ideas sobre la planificación en un proyecto de TIL

L’experiència amb el projecte de tractament integrat de llengües (TIL) «El color del cristal», que pretén que alumnes de 3r d’ESO mantinguin converses literàries amb els companys, permet reflexionar sobre la importància de la coordinació en aquest tipus de projectes i s . . .
- Llista de desitjos
Algunes idees sobre la planificació en un projecte de TIL

L’experiència amb el projecte de tractament integrat de llengües (TIL) «El color del cristal», que pretén que alumnes de 3r d’ESO mantinguin converses literàries amb els companys, permet reflexionar sobre la importància de la coordinació en aquest tipus de projectes i s . . .
- Llista de desitjos
Programar per àmbits
Planificació i integració de llengües en l’àmbit lingüístic i social
- Llista de desitjos
Arraigar el ApS: de las experiencias a la mirada de territorio educador

L’aprenentatge servei (ApS) pot constituir una oportunitat per crear projectes compartits entre diversos agents d’un territori convidant a assumir la responsabilitat educativa en comunitat i a posar en marxa el territori per construir quelcom per al bé comú. Observem algunes experiències que han fet aquest pas, a . . .
- Llista de desitjos
Experiencias emocionantes de escuela
Una propuesta de escuela viva y activa, pese a la pandemia

Aquesta és la nostra idea d’escola. En la qual creiem, en la qual treballem i a la qual trobem raó de ser dins del context social que viu la infància de Meaño. Les emocions, l’element emocionant, la significativitat i la possibilitat de vivenciar al dia a dia intentem que vagi de bracet amb l’acci&oa . . .
- Llista de desitjos
Dirección y gestión del centro desde un enfoque emocional

Liderar un projecte educatiu transformador requereix una figura o un equip directiu que sigui capaç d’enfocar tota la comunitat educativa cap a un mateix objectiu, motivar i ajudar. Liderar un equip que pugui habitar fora de la seva zona de confort. M’he envoltat de persones que admiro i que m’ajuden a millorar. Quan evoluc . . .
- Llista de desitjos
¡Planificando serendipias!

El centre educatiu és un sistema en què es produeixen multitud de relacions i en què una gran quantitat de persones comparteixen una gran quantitat de temps. La dinàmica i les sinergies que s’estableixin són resultat de l’estratègia emocional i de gestió d’equips que es lidera de . . .
- Llista de desitjos
Niñas y niños que se ponen las «gafas ODS»
La mirada transformadora del aprendizaje

En el compte enrere cap a l’horitzó de l’Agenda 2030, el paper de l’educació esdevé indiscutiblement una baula més del compromís que ens interpel·la totes i tots. Un compromís que adquireix sentit quan l’enfocament a les aules mostra una mirada competencial, transversal i s . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com