JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

La educación socioemocional, uno de los ejes de nuestra escuela

En aquest article s’hi explica el procés que s’ha dut a terme a l’escola Santa Creu, d’Anglesola (Lleida), per integra . . .
- Llista de desitjos
¿Qué es un centro educativo con mirada 360?
Conectando tiempos, espacios y agentes educativos

L’educació a temps complet és un moviment imparable a nivell internacional que sorgeix per donar resposta al nou escenari social que estem vivint. A nivell de centres educatius ha cristal·litzat en les anomenades escoles d’educació a temps complet o centres educatius 360. Què s&oac . . .
- Llista de desitjos
Instituto escuela La Mina, conectado con el entorno para la igualdad de oportunidades

El projecte educatiu de l’Institut Escola La Mina contempla la dimensió social i educativa de l’aprenentatge connectant l’activitat del centre a l’entorn. La generació d’expectatives positives, la introducció de noves metodologies, la participació de les famílies i el treball en xa . . .
- Llista de desitjos
L’educació socioemocional, un dels eixos de la nostra escola

En aquest article s’hi explica el procés que s’ha dut a terme a l’escola Santa Creu, d’Anglesola (Lleida), per integra . . .
- Llista de desitjos
Què és un centre educatiu amb mirada 360?
Connectant temps, espais i agents formatius

L’educació a temps complet és un moviment imparable a nivell internacional que sorgeix per donar resposta al nou escenari social que estem vivint. A nivell de centres educatius ha cristal·litzat en les anomenades escoles d’educació a temps complet o centres educatius 360. Què s&oac . . .
- Llista de desitjos
Institut Escola La Mina, connectat amb l’entorn per a la igualtat d’oportunitats

El projecte educatiu de l’Institut Escola La Mina contempla la dimensió social i educativa de l’aprenentatge connectant l’activitat del centre a l’entorn. La generació d’expectatives positives, la introducció de noves metodologies, la participació de les famílies i el treball en xa . . .
- Llista de desitjos
Notícies d'interès
Bartomeu Cañellas: «Los titulares llamativos no dejan ver el buen trabajo hecho en educación»
- Llista de desitjos
¿Cómo serán las escuelas en el 2050?
- Llista de desitjos
Com seran les escoles l´any 2050?
- Llista de desitjos
Responsabilidad y compromiso. Respuestas saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Educar para la Nueva Era
La organización de un proyecto de educación para la autonomía del aprendizaje

Fa cinc anys l’escola Talaiot es va trobar amb la necessitat de prendre una decisió important. Aquell curs escolar varen confluir tots els factors que podien ajudar a aconseguir que un claustre sencer acordàs per unanimitat que necessitava un canvi. Va ser la gran oportunitat per repensar el sentit de tot plegat. . . .
- Llista de desitjos
Responsabilitat i compromís. Respostes saludables

Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
Educar per a la nova era
L'organització d'un projecte d'educació per a l'autonomia de l'aprenentatge

Fa cinc anys l’escola Talaiot es va trobar amb la necessitat de prendre una decisió important. Aquell curs escolar varen confluir tots els factors que podien ajudar a aconseguir que un claustre sencer acordàs per unanimitat que necessitava un canvi. Va ser la gran oportunitat per repensar el sentit de tot plegat. . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu