Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    No saber o no saber nada No saber o no saber nada

    No saber o no saber nada

    Alumnes del màster de secundària i professorat novell expliquen la primera vegada que es van trobar amb una situació nova, algun fet de la pràctica docent que els va cridar l'atenció o una experiència que volen destacar.
    Educació a l´hora y la secundaria obligatoria Educació a l´hora y la secundaria obligatoria

    Educació a l´hora y la secundaria obligatoria

    Podem utilitzar el temps com una eina de transformació al servei de l’educació? Els horaris acadèmics poden ser un instrument per avançar cap a una educació més equitativa i integral? Aquest article recull la proposta de la Federació de Moviments de Renovació Pedag&ogr . . .

    Ilusiones y desilusiones. Respuestas saludables Ilusiones y desilusiones. Respuestas saludables

    Ilusiones y desilusiones. Respuestas saludables

    Recursos para potenciar complicidades entre familias y centros Recursos para potenciar complicidades entre familias y centros

    Recursos para potenciar complicidades entre familias y centros

    Ilusiones y desilusiones. Respuestas saludables Ilusiones y desilusiones. Respuestas saludables

    Ilusiones y desilusiones. Respuestas saludables

    El currículo común en la ZER Baridà-Batllia El currículo común en la ZER Baridà-Batllia

    El currículo común en la ZER Baridà-Batllia
    La ZER, una escuela que educa desde la vida y para la vida

    El currículum guia les activitats educatives escolars, en concreta les intencions i proporciona guies d’acció adequades al professorat, qui té la responsabilitat a l’hora de concretar-ne l’aplicació. La comunitat està formada per totes les persones amb qui interactuem, que ens . . .

    Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables

    Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables

    El currículum comú a la ZER Baridà-Batllia El currículum comú a la ZER Baridà-Batllia

    El currículum comú a la ZER Baridà-Batllia
    La ZER, una escola que educa des de la vida i per la vida

    El currículum guia les activitats educatives escolars, en concreta les intencions i proporciona guies d’acció adequades al professorat, qui té la responsabilitat a l’hora de concretar-ne l’aplicació. La comunitat està formada per totes les persones amb qui interactuem, que ens . . .

    No saber o no saber res No saber o no saber res

    No saber o no saber res

    Alumnes del màster de secundària i professorat novell expliquen la primera vegada que es van trobar amb una situació nova, algun fet de la pràctica docent que els va cridar l'atenció o una experiència que volen destacar.
    «Educació a l’hora» i secundària obligatòria «Educació a l’hora» i secundària obligatòria

    «Educació a l’hora» i secundària obligatòria

    Podem utilitzar el temps com una eina de transformació al servei de l’educació? Els horaris acadèmics poden ser un instrument per avançar cap a una educació més equitativa i integral? Aquest article recull la proposta de la Federació de Moviments de Renovació Pedag&ogr . . .

    Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables

    Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables

    Recursos per potenciar complicitats entre famílies i centres Recursos per potenciar complicitats entre famílies i centres

    Recursos per potenciar complicitats entre famílies i centres

    La organización del trabajo, clave de toda pedagogía diferenciada La organización del trabajo, clave de toda pedagogía diferenciada

    La organización del trabajo, clave de toda pedagogía diferenciada

    Es parla molt de reduir les desigualtats però no es fa res convincent sobre aquest tema. Quan els privilegiats s'agrupen en unes escoles i els desfavorits en unes altres, cal articular la pedagogia diferenciada a la classe i la lògica de suport a tot un centre escolar, o fins i tot a una «àrea d'educació pr . . .

    Ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio Ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio

    Ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio
    Investigación y compromiso cívico

    Compartir saber y saber compartir Compartir saber y saber compartir

    Compartir saber y saber compartir
    Acciones saludables que generan bienestar

    Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu

    Mercè Roca, Marta Cerón y Júlia Corretti: «En nuestra escuela impulsamos maneras diversas de mirar, pensar y hacer, siempre desde una perspectiva comu

    Ciència ciutadana i aprenentatge servei Ciència ciutadana i aprenentatge servei

    Ciència ciutadana i aprenentatge servei
    Recerca i compromís cívic

    La ciència ciutadana implica la participació de gent no especialitzada en activitats de la recerca científica. La ciutadania col·labora amb persones expertes per crear coneixement i arriba a resultats que exerceixen un impacte científic i social. En l’àmbit educatiu la ciènci . . .

    Compartir saber i saber compartir Compartir saber i saber compartir

    Compartir saber i saber compartir
    Accions saludables que generen benestar

    Sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.

Items 1 to 20 of 1575 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (39)
  2. Revista (53)
  3. Capítol (264)
  4. Article (1218)
  5. Formació (1)
Idioma del contingut
  1. Castellà (677)
  2. Català (484)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (43)
  2. Ciclos formativos (8)
  3. Ed. Infantil (350)
  4. Ed. Primaria (309)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (3)
  2. Acción Directiva (43)
  3. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (1)
  4. Biblioteca de Aula (4)
  5. Biblioteca de Eufonía (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Organización y gestión de centros (1161)
  1. Funciones y procesos organizativos (1161)
  1. Calidad educativa (380)
  2. Comunicación interna (28)
  3. Contextos de aprendizaje / entorno (26)
  4. Coordinación equipo docente (304)
  5. Dirección de Centros (85)
  6. Veure més

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA