JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

Evaluación de la función directiva
Por un modelo que desarrolle el liderazgo y la transformación educativa

En aquest article volem compartir algunes reflexions sobre com el model d’avaluació de la funció directiva pot fer una contribució rellevant per donar resposta a aquesta necessitat. Abans, però, cal fer algunes consideracions generals sobre la direcció escolar.
- Llista de desitjos
Avaluació de la funció directiva
Per un model que desenvolupi el lideratge i la transformació educativa

En aquest article volem compartir algunes reflexions sobre com el model d’avaluació de la funció directiva pot fer una contribució rellevant per donar resposta a aquesta necessitat. Abans, però, cal fer algunes consideracions generals sobre la direcció escolar.
- Llista de desitjos
Dirigir es un viaje

Dirigir un centro educativo es una aventura incierta para la cual hay que pertrecharse de recursos y estrategias, para disfrutar, aprender y no morir en el intento. En este artículo se muestran algunas indicaciones para orientarse en el viaje.
- Llista de desitjos
Empezar un centro de nuevo
Dirigir és un viatge

Dirigir un centre educatiu és una aventura incerta. Per viure-la cal que ens proveïm de recursos i d’estratègies que ens ajudin a gaudir, a aprendre i a no morir en l’intent. En el present article s’hi donen algunes indicacions per orientar-se al llarg del viatge.
- Llista de desitjos
Començar un centre de nou
Escuela Octavio Paz: si se quiere, se puede

Us presentem un exemple de transformació pedagògica d’una escola pública que ha volgut actualitzar la seva manera d’entendre l’educació situant els interessos de l’alumnat i l’escolta de les necessitats del segle XXI al centre de la seva acció, i fonamentant el pr . . .
- Llista de desitjos
De mi escuela a nuestra escuela
- Llista de desitjos
Un cole rural: labrar el presente para soñar el futuro

Les escoles rurals constitueixen una part de l’ànima dels pobles. Són l’esperança de l’aprenentatge, de la convivència, del foment dels costums i les tradicions, de la trobada amb el món modern, amb l’avantguardista, amb el futur, en definitiva, amb la supervivència. . . .
- Llista de desitjos
ADN Santo Ángel: la emoción y el liderazgo compartido
La forma de aprender sí importa
- Llista de desitjos
Liderazgos que transforman la escuela

L’escola sola no pot, ni tampoc una direcció escolar, compartir els lideratges que aconsegueixen implicar-hi uns altres actors i unes altres instàncies i que transformen el centre educatiu, però hi ha diverses maneres d’aconseguir-ho. Des del que coneixem per investigació del lideratge, aquest article vol ser . . .
- Llista de desitjos
Escola Octavio Paz: si es vol, es pot

Us presentem un exemple de transformació pedagògica d’una escola pública que ha volgut actualitzar la seva manera d’entendre l’educació situant els interessos de l’alumnat i l’escolta de les necessitats del segle XXI al centre de la seva acció, i fonamentant el pr . . .
- Llista de desitjos
De la meva escola a la nostra escola
- Llista de desitjos
Un col·le rural: llaurar el present per somiar el futur

Les escoles rurals constitueixen una part de l’ànima dels pobles. Són l’esperança de l’aprenentatge, de la convivència, del foment dels costums i les tradicions, de la trobada amb el món modern, amb l’avantguardista, amb el futur, en definitiva, amb la supervivència. . . .
- Llista de desitjos
ADN Santo Ángel: l´emoció i el lideratge compartits
La manera d'aprendre sí que importa
- Llista de desitjos
Lideratges que transformen l'escola

L’escola sola no pot, ni tampoc una direcció escolar, compartir els lideratges que aconsegueixen implicar-hi uns altres actors i unes altres instàncies i que transformen el centre educatiu, però hi ha diverses maneres d’aconseguir-ho. Des del que coneixem per investigació del lideratge, aquest article vol ser . . .
- Llista de desitjos
Autonomia de centres, reptes i oportunitats dels darrers temps

Els conceptes autonomia de centres i retiments de comptes sempre han anat indissolublement units. No es pot concebre, des de la responsabilitat de la gestió de recursos públics, una autonomia del centre educatiu sense la necessitat, o més aviat l’obligació, de retre comptes. L’objectiu últim d&rsquo . . .
- Llista de desitjos
Xavier López: «Empezamos por saber quiénes somos, por escucharnos»

La escuela Octavio Paz, situada en el barrio barcelonés de Navas, es uno de esos lugares donde una recupera de repente la esperanza por un mundo mejor. La apuesta constante de su equipo por hacer de la escuela un tiempo y un espacio de aprendizaje real, significativo y de transformación social ha convertido el centro en un lugar que o . . .
Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos»

L’escola Octavio Paz, situada al barri de Navas de Barcelona, és un d’aquells llocs on una recupera de sobte l’esperança per un món millor. L’aposta constant del seu equip per fer de l’escola un temps i un lloc d’aprenentatge real, significatiu i de transformació soc . . .
Xavier López: «Empezamos por saber quiénes somos en el claustro, por escucharnos»

L’escola Octavio Paz, situada al barri de Navas de Barcelona, és un d’aquells llocs on una recupera de sobte l’esperança per un món millor. L’aposta constant del seu equip per fer de l’escola un temps i un lloc d’aprenentatge real, significatiu i de transformació soc . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com