Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias» Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias» Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies» Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies» Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    Cinco bloques de propuestas para la calidad pedagógica infantil ahora Cinco bloques de propuestas para la calidad pedagógica infantil ahora

    Cinco bloques de propuestas para la calidad pedagógica infantil ahora

    Innovació pedagògica és buscar respostes noves a les noves necessitats i a les noves circumstàncies. Es proposen cinc blocs de propostes: 1) la cura del cuidador i la reconstrucció del claustre; 2) l'acolliment i l'acompanyament ara de les famílies; 3) l'organització escolar (mater . . .

    Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y los años de recortes en los servicios públicos esenciale Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y los años de recortes en los servicios públicos esenciale

    Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y los años de recortes en los servicios públicos esenciale

    Ja hem passat l’estiu i les circumstàncies actuals continuen sent tan desconcertants com abans. Ara tot gira entorn de l’excepcionalitat de la situació, i aquesta conversa no podia ser diferent. Parlem amb la Pilar Grau, directora de l’Escola Teixidores de Gràcia, a Barcelona, inaugurada e . . .

    Cinc blocs de propostes per la qualitat pedagògica infantil ara Cinc blocs de propostes per la qualitat pedagògica infantil ara

    Cinc blocs de propostes per la qualitat pedagògica infantil ara

    Innovació pedagògica és buscar respostes noves a les noves necessitats i a les noves circumstàncies. Es proposen cinc blocs de propostes: 1) la cura del cuidador i la reconstrucció del claustre; 2) l'acolliment i l'acompanyament ara de les famílies; 3) l'organització escolar (mater . . .

    Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc

    Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc

    Ja hem passat l’estiu i les circumstàncies actuals continuen sent tan desconcertants com abans. Ara tot gira entorn de l’excepcionalitat de la situació, i aquesta conversa no podia ser diferent. Parlem amb la Pilar Grau, directora de l’Escola Teixidores de Gràcia, a Barcelona, inaugurada e . . .

    Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y los años de recortes en los servicios públicos esenciale Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y los años de recortes en los servicios públicos esenciale

    Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y los años de recortes en los servicios públicos esenciale

    Ja hem passat l’estiu i les circumstàncies actuals continuen sent tan desconcertants com abans. Ara tot gira entorn de l’excepcionalitat de la situació, i aquesta conversa no podia ser diferent. Parlem amb la Pilar Grau, directora de l’Escola Teixidores de Gràcia, a Barcelona, inaugurada e . . .

    Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc

    Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc

    Ja hem passat l’estiu i les circumstàncies actuals continuen sent tan desconcertants com abans. Ara tot gira entorn de l’excepcionalitat de la situació, i aquesta conversa no podia ser diferent. Parlem amb la Pilar Grau, directora de l’Escola Teixidores de Gràcia, a Barcelona, inaugurada e . . .

    Evaluación de la función directiva Evaluación de la función directiva

    Evaluación de la función directiva
    Por un modelo que desarrolle el liderazgo y la transformación educativa

    En aquest article volem compartir algunes reflexions sobre com el model d’avaluació de la funció directiva pot fer una contribució rellevant per donar resposta a aquesta necessitat. Abans, però, cal fer algunes consideracions generals sobre la direcció escolar.
    Avaluació de la funció directiva Avaluació de la funció directiva

    Avaluació de la funció directiva
    Per un model que desenvolupi el lideratge i la transformació educativa

    En aquest article volem compartir algunes reflexions sobre com el model d’avaluació de la funció directiva pot fer una contribució rellevant per donar resposta a aquesta necessitat. Abans, però, cal fer algunes consideracions generals sobre la direcció escolar.
    Dirigir es un viaje Dirigir es un viaje

    Dirigir es un viaje

    Dirigir un centro educativo es una aventura incierta para la cual hay que pertrecharse de recursos y estrategias, para disfrutar, aprender y no morir en el intento. En este artículo se muestran algunas indicaciones para orientarse en el viaje.
    Empezar un centro de nuevo Empezar un centro de nuevo

    Empezar un centro de nuevo

    Dirigir és un viatge Dirigir és un viatge

    Dirigir és un viatge

    Dirigir un centre educatiu és una aventura incerta. Per viure-la cal que ens proveïm de recursos i d’estratègies que ens ajudin a gaudir, a aprendre i a no morir en l’intent. En el present article s’hi donen algunes indicacions per orientar-se al llarg del viatge.
    Començar un centre de nou Començar un centre de nou

    Començar un centre de nou

    Escuela Octavio Paz: si se quiere, se puede Escuela Octavio Paz: si se quiere, se puede

    Escuela Octavio Paz: si se quiere, se puede

    Us presentem un exemple de transformació pedagògica d’una escola pública que ha volgut actualitzar la seva manera d’entendre l’educació situant els interessos de l’alumnat i l’escolta de les necessitats del segle XXI al centre de la seva acció, i fonamentant el pr . . .

    De mi escuela a nuestra escuela De mi escuela a nuestra escuela

    De mi escuela a nuestra escuela

    Un cole rural: labrar el presente para soñar el futuro Un cole rural: labrar el presente para soñar el futuro

    Un cole rural: labrar el presente para soñar el futuro

    Les escoles rurals constitueixen una part de l’ànima dels pobles. Són l’esperança de l’aprenentatge, de la convivència, del foment dels costums i les tradicions, de la trobada amb el món modern, amb l’avantguardista, amb el futur, en definitiva, amb la supervivència. . . .

    ADN Santo Ángel: la emoción y el liderazgo compartido ADN Santo Ángel: la emoción y el liderazgo compartido

    ADN Santo Ángel: la emoción y el liderazgo compartido
    La forma de aprender sí importa

Items 1 to 20 of 180 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (7)
  2. Revista (9)
  3. Capítol (42)
  4. Article (122)
Idioma del contingut
  1. Castellà (109)
  2. Català (71)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (8)
  2. Ed. Infantil (67)
  3. Ed. Primaria (84)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (31)
  5. Formación del profesorado (42)
  6. Veure més
Col·lecció
  1. Acción Directiva (32)
  2. Biblioteca Infantil (español) (13)
  3. Critica y Fundamentos (1)
  4. Graó Educación (2)
  5. Noveduc-Graó (1)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Organización y gestión de centros (180)
  1. Funciones y procesos organizativos (180)
  1. Liderazgo en centros (180)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA