Carrito: 0
  • Inici
  • Buscador de productes

Buscador de productes

    Educació a l´hora y la secundaria obligatoria Educació a l´hora y la secundaria obligatoria

    Educació a l´hora y la secundaria obligatoria

    Podem utilitzar el temps com una eina de transformació al servei de l’educació? Els horaris acadèmics poden ser un instrument per avançar cap a una educació més equitativa i integral? Aquest article recull la proposta de la Federació de Moviments de Renovació Pedag&ogr . . .

    «Educació a l’hora» i secundària obligatòria «Educació a l’hora» i secundària obligatòria

    «Educació a l’hora» i secundària obligatòria

    Podem utilitzar el temps com una eina de transformació al servei de l’educació? Els horaris acadèmics poden ser un instrument per avançar cap a una educació més equitativa i integral? Aquest article recull la proposta de la Federació de Moviments de Renovació Pedag&ogr . . .

    Espacios-tiempos de formación y organización del trabajo Espacios-tiempos de formación y organización del trabajo

    Espacios-tiempos de formación y organización del trabajo

    Aquest capítol pretén mostrar que l'organització tradicional del treball escolar no és l'única possible, sinó que l'any escolar, la classe, l'horari quinzenal, la compartimentació de disciplines i el zàping entre elles formen part de les representacions del funcionament de l'escola, que tenen . . .
    Inicio de curso. Respuestas saludables Inicio de curso. Respuestas saludables

    Inicio de curso. Respuestas saludables

    Inicio de curso. Respuestas saludables Inicio de curso. Respuestas saludables

    Inicio de curso. Respuestas saludables

    Inici de curs. Respostes saludables Inici de curs. Respostes saludables

    Inici de curs. Respostes saludables

    Inici de curs. Respostes saludables Inici de curs. Respostes saludables

    Inici de curs. Respostes saludables

    Repensar els temps educatius Repensar els temps educatius

    Repensar els temps educatius

    En ple procés de redefinició del sentit de l’aprenentatge avui, les agendes educatives de molts països han incorporat la necessitat de revisar els temps i els horaris educatius per tal d’adequar-los a les necessitats educatives i socials d’avui. A partir dels paràmetres que guien aquestes refo . . .

    Horaris acadèmics i ritme biològic del cervell dels adolescents Horaris acadèmics i ritme biològic del cervell dels adolescents

    Horaris acadèmics i ritme biològic del cervell dels adolescents

    En aquest article es descriuen quines són les particularitats del cervell adolescent que afecten la confecció dels horaris, i es proposen una sèrie de punts de reflexió que han de permetre millorar el disseny horari a l’educació secundària. Es parlarà del ritme circadiari, el son i la vig&ia . . .

    Temps educatius, temps socials Temps educatius, temps socials

    Temps educatius, temps socials

    El debat realitzat a la comunitat educativa en el marc de les taules quadrangulars que van donar peu a la signatura del Pacte per a la Reforma Horària el 2017 fonamenten la projecció cap al futur d’una proposta d’horaris educatius. Els temps educatius no es poden dissociar els temps socials, de la mateixa manera que la . . .

    Resolguem: horari i calendari escolar–familiar, amb diversitat Resolguem: horari i calendari escolar–familiar, amb diversitat

    Resolguem: horari i calendari escolar–familiar, amb diversitat

    Els debats sobre la conciliació de l’horari familiar i l’horari escolar han estat presents de manera recurrent al llarg dels anys. Tot i això, és encara una qüestió pendent de resoldre. En aquest article es realitza un breu recorregut de la situació fins avui i es proposa una alternativa en la . . .

    Notícies d'interès Notícies d'interès

    Notícies d'interès

    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

    Notícies d'interès Notícies d'interès

    Notícies d'interès

    La flexibilidad en la entrada y la salida La flexibilidad en la entrada y la salida

    La flexibilidad en la entrada y la salida

    En este artículo de opinión, Cristina Llinares reflexiona sobre la necesidad de políticas que posibiliten una conciliación realmente ajustada a las necesidades de la infancia.
    La flexibilitat a l'entrada i a la sortida La flexibilitat a l'entrada i a la sortida

    La flexibilitat a l'entrada i a la sortida

    En aquest article d'opinió, Cristina Llinares reflexiona sobre la necessitat de polítiques que possibiliten una conciliació realment ajustada a les necessitats de la infància.
    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

    La educación a tiempo completo La educación a tiempo completo

    La educación a tiempo completo

    ¿Existe algún tipo de jornada escolar que se adapte mejor a las necesidades educativas y sociales actuales? El artículo propone superar la confrontación entre jornada partida y jornada continua para apostar por un modelo de escuela a tiempo completo que ofrezca más y mejores oportunidades educativas y, al mismo ti . . .
    La educación a tiempo completo La educación a tiempo completo

    La educación a tiempo completo

    Existeix algun tipus de jornada escolar que s’adapti millor a les necessitats educatives i socials d’avui? L’article proposa superar la confrontació entre la jornada partida i la jornada contínua per apostar per un model acadèmic a temps complet que ofereixi més i millors oportunitats educatives i qu . . .

    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

Items 1 to 20 of 56 total

Troba el teu producte

Troba el teu producte

Tipus de producte
  1. Llibre (2)
  2. Revista (1)
  3. Capítol (3)
  4. Article (50)
Idioma del contingut
  1. Castellà (29)
  2. Català (27)
Autor del contingut
     
Etapa del contingut
  1. Bachillerato (1)
  2. Ciclos formativos (1)
  3. Ed. Infantil (16)
  4. Ed. Primaria (4)
  5. Veure més
Col·lecció
  1. Biblioteca de Aula (1)
  2. Biblioteca de Guix (1)
  3. Critica y Fundamentos (1)
  4. Graó Educación (2)
  5. Revista Aula (11)
  6. Veure més
Categoria / taxonomia
  1. Organización y gestión de centros (56)
  1. Funciones y procesos organizativos (56)
  1. Organización de los horarios escolares. Calendarios (56)

Graó Educació


Informació



Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com

SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

Segueix-nos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA