JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

La evaluación en los procesos de formación en centros
Una propuesta del equipo del CEP de Ibiza

La evaluación de los procesos de formación del profesorado es un proceso complejo que abarca diferentes aspectos que van desde la transferencia a las aulas al propio proceso formativo. El modelo de evaluación formadora que empleamos en las formaciones en centros pretende incidir en la mejora de la práctica profesional me . . .
- Llista de desitjos
L’avaluació en els processos de formació en centres
Una proposta de l’equip del CEP d’Eivissa

L’avaluació dels processos de formació del professorat esdevé una tasca complexa que abraça difer . . .
- Llista de desitjos
Nuevas tendencias en innovación educativa: Hacia un paradigma integrador

Actualment hi ha una gran preocupació per l’estat de l’educació al nostre país a causa de factors com ara el fracàs escolar, les diferents problemàtiques que presenta l’alumnat, el desgast del professorat, etc. Davant d’aquesta crisi educativa, per& . . .
- Llista de desitjos
La evaluación de las innovaciones educativas

La innovació educativa és percebuda, avui en dia, com una estratègia fonamental de la millora de la qualitat educativa. Un centre que innova (o que diu que innova) gaudeix d’un nivell més alt de consideració social i de més demanda.
- Llista de desitjos
L’avaluació de les innovacions educatives

La innovació educativa és percebuda, avui en dia, com una estratègia fonamental de la millora de la qualitat educativa. Un centre que innova (o que diu que innova) gaudeix d’un nivell més alt de consideració social i de més demanda.
- Llista de desitjos
Indicadors de processos a partir d’enquestes de satisfacció a secundària

Els indicadors proporcionen informació rellevant a les administracions públiques sobre el sistema educatiu, com són el grau i les condicions de l’escolarització, el finançament i els resultats educatius. Tot això amb l’objectiu d’avaluar l’eficiència del sistema i d’o . . .
- Llista de desitjos
El diseño de la evaluación interna de los centros

La evaluación interna es un reto complejo para el centro que se lo plantea, y es necesario dotarse de instrumentos para la rendición de cuentas y también para la mejora de los distintos ámbitos sobre los que incidir, desde la mejora de los resultados educativos del alumnado hasta aspectos organizativos internos para g . . .
- Llista de desitjos
El disseny de l’avaluació interna dels centres

L’avaluació interna del centre educatiu és un repte complex per a l’escola o l’institut que es planteja dur-la a terme, i cal dotar-se d’instruments per a la rendició de comptes i també per a la millora dels diferents àmbits sobre els quals s’ha d’incidir, des de la millora d . . .
- Llista de desitjos
Pedagogías emergentes, ¿innovación?

En este artículo de opinión, M. Concepción Torres reflexiona sobre las pedagogías emergentes.
Pedagogías emergentes, innovación... ¿también en secundaria?

En este artículo de opinión, M. Concepción Torres reflexiona sobre las pedagogías emergentes.
Pedagogies emergents, innovació?

En aquest article d'opinió, M. Concepción Torres reflexiona sobre les pedagogies emergents.
Què pot demanar l´escola a la inspecció?

En aquest article d'opinió, Jesús Jiménez reflexiona sobre què li pot demanar l'escola a un inspector.
¿Qué le puede pedir la escuela a un inspector?

En aquest article d'opinió, Jesús Jiménez reflexiona sobre què li pot demanar l'escola a un inspector.
Espacios olvidados, entornos de aprendizaje
Código de buenas prácticas para actuar en espacios existentes

Descubrir el argumento del espacio en los «entornos cotidianos» de la infancia parecía sencillo. Aquellos espacios olvidados están ahí acompañándonos, con nosotros, al lado; pero la mirada del adulto los ahuyenta; cuando buscamos, estos se escapan: ¿están ahí?, ¿los vemos . . .
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Indicadores de calidad del uso de algunos espacios a veces olvidados
- Llista de desitjos
Espais oblidats, entorns d’aprenentatge
Codi de bones pràctiques per actuar en zones existents

Descobrir l’argument de l’espai als «entorns quotidians» de la infància semblava senzill. Aquells espais oblidats hi són acompanyant-nos, amb nosaltres, al costat nostre, però la mirada de la persona adulta els fa fora. Quan els busquem, s’escapen. Són aquí? Els veiem? Els recordem . . .
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Indicadors de la qualitat d´ús d´alguns espais que de vegades estan oblidats
- Llista de desitjos
Instrumentos para la rendición de cuentas

La rendición de cuentas es una práctica de evaluación que se incorpora cada vez más en la gestión de los centros educativos y concuerda con el aumento de la autonomía que se les otorga. Se convierte en un binomio indisociable: cuanta más autonomía disfruta el centro educativo, mayor capacid . . .
- Llista de desitjos
Instruments per al retiment de comptes

El retiment de comptes és una pràctica d’avaluació que s’incorpora cada cop més a la gestió dels centres educatius i que està relacionada amb l’augment de l’autonomia que se’ls atorga. Esdevé un binomi indissociable: com més autonomia té el centre educatiu, . . .
- Llista de desitjos
Com impulsar la innovació educativa des de la direcció
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu