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    Práctica musical inclusiva

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    «El camino de piEFcitos: Unidos por una educación física saludable y sostenible» es un proyecto anual y cooperativo de gamificación que fomenta la adquisición de hábitos saludables para luchar contra la obesidad infantil y el sedentarismo. Consiste en obtener «kilómetros si . . .

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    Los encuentros intercentros son una estrategia con la que estimular aprendizajes significativos y potenciar las relaciones sociales. Revisar la filosofía sobre cómo deberían ser estas actividades para que resulten una oportunidad pedagógica es clave para que no se conviertan únicamente en un d&iacu . . .

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    Investigant de manera cooperativa i interdisciplinària ens vam posar a la pell de personatges vinculats amb l’ecofeminisme. En aquesta experiència, co-ordinada pel col·lectiu educatiu Obrim una finestra al món, diversos centres públics de secundària ens vam reunir per recrear el passat, reflexionar so . . .
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    Modelatge 0-6. Un projecte de cohesió d'etapa Modelatge 0-6. Un projecte de cohesió d'etapa

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    En el present article expliquem un projecte d’apropament i coordinació entre cicles per contribuir a millorar qualitativament i transformar l’etapa de 0 a 6 anys mitjançant el desenvolupament d’estratègies pedagògiques, organitzatives i de gestió que repercutiran en les criatures . . .

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    Una reflexión sobre la formación inicial de profesorado de ciencias y tecnología Una reflexión sobre la formación inicial de profesorado de ciencias y tecnología

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    En este artículo se reflexiona sobre la formación inicial del profesorado de ciencias y tecnología de secundaria en España en el contexto global de una sociedad de la información digitalizada y con una crisis climática que lo cambia todo. Se describe la actual situación del m&aacut . . .

    ¡Nos vemos en el concierto! ¡Nos vemos en el concierto!

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    Del cole al instituto, compartiendo un itinerario musical educativo

    Linares 1875, un proyecto interdisciplinar Linares 1875, un proyecto interdisciplinar

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    Aquest article mostra un projecte didàctic interdisciplinari, interdepartamental, que implica tota la comunitat educativa i que persegueix l’objectiu que l’alumnat representi la vida en una localitat minera del segle xix. Prèviament s’investiga sobre la moneda de l’època, els moviment . . .

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