JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

La mirada al espacio educativo
Una propuesta de indicadores para evaluar las escuelas infantiles como espacios seguros y protectores

La protecció del nen o la nena es pot definir com la generació d'un entorn segur i protector que garanteixi el seu desenvolupament ple. Un entorn segur i protector és condició imprescindible per a un projecte educatiu inclusiu, respectuós i afectiu. En l'article es proposa un sistema d'indicadors per a avaluar si . . .
- Llista de desitjos
La mirada a l'espai educatiu
Una proposta d'indicadors per avaluar les escoles infantils com a entorns segurs i protectors

La protecció del nen o la nena es pot definir com la generació d'un entorn segur i protector que garanteixi el seu desenvolupament ple. Un entorn segur i protector és condició imprescindible per a un projecte educatiu inclusiu, respectuós i afectiu. En l'article es proposa un sistema d'indicadors per a avaluar si . . .
- Llista de desitjos
Evaluación de la función directiva
Por un modelo que desarrolle el liderazgo y la transformación educativa

En aquest article volem compartir algunes reflexions sobre com el model d’avaluació de la funció directiva pot fer una contribució rellevant per donar resposta a aquesta necessitat. Abans, però, cal fer algunes consideracions generals sobre la direcció escolar.
- Llista de desitjos
Avaluació de la funció directiva
Per un model que desenvolupi el lideratge i la transformació educativa

En aquest article volem compartir algunes reflexions sobre com el model d’avaluació de la funció directiva pot fer una contribució rellevant per donar resposta a aquesta necessitat. Abans, però, cal fer algunes consideracions generals sobre la direcció escolar.
- Llista de desitjos
La memoria evaluativa del centro

Un cop finalitzat l’any escolar, els centres docents han de fer el balanç i la valoració de les actuacions educatives i de la vida organitzativa acadèmica que s’han produït al llarg del curs. El document que en recull el resum i la valoració serà la memòria anual de centre (MAC) . . .
- Llista de desitjos
La memòria avaluativa del centre

Un cop finalitzat l’any escolar, els centres docents han de fer el balanç i la valoració de les actuacions educatives i de la vida organitzativa acadèmica que s’han produït al llarg del curs. El document que en recull el resum i la valoració serà la memòria anual de centre (MAC) . . .
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Dinar a l´escola: un moment educatiu
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Almorzar en la escuela: un momento educativo
- Llista de desitjos
Entrevista amb Àngel Domingo

FÒRUM ha volgut conèixer directament la visió que tenen sobre els centres innovadors dues de les persones directament relacionades amb la gestió d’aquest tema des d’àmbits diferents però des d’un observatori general força comú. En primer lloc, entrevistem Àngel Domi . . .
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Cómo valorar si tu práctica educativa es neuroeducativa
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Com pots valorar si la teva pràctica educativa és neuroeducativa?
- Llista de desitjos
Panoràmica sobre l'abandonament escolar prematur a Catalunya
- Llista de desitjos
L'indicador RONI i la seva adaptació al context català
- Llista de desitjos
Per què hi ha poc abandonament escolar al País Basc?
- Llista de desitjos
L'abandonament escolar a França
- Llista de desitjos
Prevenir la deserció escolar a través de l'experimentació: la incorporació d'un projecte Comenius
- Llista de desitjos
Entrevista amb Karin Apslund
- Llista de desitjos
La organización de los equipos de centro

Una buena gestión de los equipos de centro resulta clave para el trabajo eficaz del centro educativo como organización. El buen conocimiento de la dinámica y funcionamiento de estos equipos ayudará a la dirección del centro a desarrollar un trabajo más efectivo y satisfactorio.
- Llista de desitjos
L'organització dels equips de centre

Una bona gestió dels equips de centre esdevé clau perquè el treball de la institució docent com a organització sigui eficaç. El bon coneixement de la dinàmica i el funcionament d’aquests equips els ajudarà a desenvolupar una feina més efectiva i satisfactòria.
- Llista de desitjos
El trabajo en equipo centrado en el currículo

En aquest capítol abordarem el treball en equip quan la tasca és el currículum: la planificaci&o . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com