JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

La memoria evaluativa del centro

Un cop finalitzat l’any escolar, els centres docents han de fer el balanç i la valoració de les actuacions educatives i de la vida organitzativa acadèmica que s’han produït al llarg del curs. El document que en recull el resum i la valoració serà la memòria anual de centre (MAC) . . .
- Llista de desitjos
La memòria avaluativa del centre

Un cop finalitzat l’any escolar, els centres docents han de fer el balanç i la valoració de les actuacions educatives i de la vida organitzativa acadèmica que s’han produït al llarg del curs. El document que en recull el resum i la valoració serà la memòria anual de centre (MAC) . . .
- Llista de desitjos
Profesorado: entre la anécdota y la categoría

Parece incrementarse la presión sobre la educación para alcanzar resultados satisfactorios, medidos en pruebas internacionales. Esto suele conllevar reformas en currículos, organización y políticas de profesorado, centro de las críticas de esos reformadores. Las tendencias dominantes reclaman un docente obe . . .
- Llista de desitjos
Professorat: entre l'anècdota i la categoria

Sembla que s’incrementa la pressió sobre l’educació per assolir resultats satisfactoris mesurats en proves internacionals. Això sol comportar reformes en currículums, organització i polítiques de professorat, centre de les crítiques d’aquests reformadors. Les tendències do . . .
- Llista de desitjos
Profesorado: entre la anécdota y la categoría

Parece incrementarse la presión sobre la educación para alcanzar resultados satisfactorios, medidos en pruebas internacionales. Esto suele conllevar reformas en currículos, organización y políticas de profesorado, centro de las críticas de esos reformadores. Las tendencias dominantes reclaman un docente obe . . .
- Llista de desitjos
Pistas para la evaluación: Cómo valorar si tu práctica educativa es neuroeducativa
- Llista de desitjos
Professorat: entre l'anècdota i la categoria

Sembla que s’incrementa la pressió sobre l’educació per assolir resultats satisfactoris mesurats en proves internacionals. Això sol comportar reformes en currículums, organització i polítiques de professorat, centre de les crítiques d’aquests reformadors. Les tendències do . . .
- Llista de desitjos
Pistes per a l'avaluació: Com pots valorar si la teva pràctica educativa és neuroeducativa?
- Llista de desitjos
Profesorado: entre la anécdota y la categoría

Sembla que s’incrementa la pressió sobre l’educació per assolir resultats satisfactoris mesurats en proves internacionals. Això sol comportar reformes en currículums, organització i polítiques de professorat, centre de les crítiques d’aquests reformadors. Les tendències do . . .
- Llista de desitjos
Las condiciones de la evaluación interna en Finlandia

Este artículo proporciona una mirada internacional en relación con la evaluación interna de la educación obligatoria: legislación, currículo básico nacional, maestros altamente cualificados y amplia autonomía local, pero no inspección externa, ni clasificación de las escuelas o l . . .
- Llista de desitjos
Les condicions de l'avaluació interna a Finlàndia

Aquest article proporciona una mirada internacional en relació amb l’avaluació interna de l’educació obligatòria: la legislació, el currículum bàsic nacional, els mestres altament qualificats i una àmplia autonomia local, però no inspecció externa, ni classificaci& . . .
- Llista de desitjos
Efectos de un programa con enfoque intercultural para la mejora del clima de aula en primaria
Algunos resultados

Este estudio trata sobre los resultados de la aplicación del programa «E-Culturas» (Peñaherrera, 2004) a lo largo de un curso lectivo, en un colegio de la capital de Jaén. La intervención se dirige a mejorar el clima de aula como camino para la prevención de conflictos. En el artículo se desc . . .
- Llista de desitjos
- Capítols
Pensamiento histórico y evaluación de competencias

L’autor ens exposa en quina mesura el coneixement històric pot contribuir a formar persones competents, capaces d’aplicar aquest coneixement a situacions i problemes de la vida real. Una proposta eminentment pràctica, una eina perquè el professorat d’història de secundària pugui ensenyar i ava . . .
- Llista de desitjos
Introducción
Prólogo
Competencias educativas y su evaluación en PISA

Els grans programes d’avaluació internacional, com ara el PISA, es limiten a avaluar coneixements instrumentals (llengua, matemàtiques i ciències) i prescindeixen d’altres àrees de coneixement per múltiples raons, entre altres la dificultat d’establir pautes d’avaluació consistents. . . .
- Llista de desitjos
Evaluación del pensamiento histórico y conceptos metodológicos de la historia

En aquest capítol es presenta un marc global per a l’avaluació de la història, similar al model utilitzat pel PISA en ciències, a partir de quatre apartats: presentació del marc d’avaluació, revisió de la investigació didàctica i cognitiva sobre el pensament històric . . .
- Llista de desitjos
Utilizar las pruebas históricas: conceptos, aprendizaje y evaluación

El treball a classe amb les fonts històriques es planteja freqüentment com una adquisició de destreses o tècniques de treball que són un complement a l’aprenentatge dels continguts històrics. Aquestes destreses són útils per familiaritzar l’alumne amb el tractament de la informaci&oa . . .
- Llista de desitjos
La explicación causal en historia: conceptos, aprendizaje y evaluación

Aquest capítol se centra en el concepte, l’aprenentatge i l’avaluació de la competència d’entendre la lògica del coneixement històric. Aquesta competència se centra en els aspectes específics de la investigació i de l’explicació històrica, concretats en el . . .
- Llista de desitjos
La explicación histórica contextualizada o por empatía: conceptos, aprendizaje y evaluación

Aquest capítol se centra en el concepte, l’aprenentatge i l’avaluació de la competència d’entendre la lògica del coneixement històric. Aquesta competència se centra en els aspectes específics de la investigació i de l’explicació històrica, concretats en el . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu