JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Buscador de productes

El poder de los materiales: capturamos el agua en educación infantil

Se presenta una secuencia didáctica realizada con niños y niñas de cinco años para trabajar la absorción. La minuciosa elección de materiales y el planteamiento de preguntas les permiten trabajar las destrezas básicas para la resolución de problemas científicos, a l . . .
- Llista de desitjos
Educando en emociones: cartas que curan almas

Educar en emocions a l’etapa d’infantil és fonamental per disposar d’una societat amb ciutadans que tinguin confiança en les seves capacitats, tinguin en compte els sentiments dels altres i sàpiguen prendre les decisions més adequades en cada moment. Les emocions són, per tant, . . .
- Llista de desitjos
Pisa el freno

Comencem a agafar velocitat als centres educatius: tasques per fer, activitats programades, festes per celebrar... Es pot gaudir si anem tan ràpid?
La vida submarina: poniendo en práctica la competencia global

En el marc del projecte Erasmus+ Think Global!, l’escola d’educació infantil i primària Pembroke Dock Community de Gal·les ha contribuït al desenvolupament de la competència global i a l’assoliment dels objectius de desenvolupament sostenible per mitjà del projecte «La vida submarina&r . . .
- Llista de desitjos
La vida submarina: posant en pràctica la competència global

En el marc del projecte Erasmus+ Think Global!, l’escola d’educació infantil i primària Pembroke Dock Community de Gal·les ha contribuït al desenvolupament de la competència global i a l’assoliment dels objectius de desenvolupament sostenible per mitjà del projecte «La vida submarina&r . . .
- Llista de desitjos
Educant en emocions: cartes que curen ànimes

Educar en emocions a l’etapa d’infantil és fonamental per disposar d’una societat amb ciutadans que tinguin confiança en les seves capacitats, tinguin en compte els sentiments dels altres i sàpiguen prendre les decisions més adequades en cada moment. Les emocions són, per tant, . . .
- Llista de desitjos
Prem el fre

Comencem a agafar velocitat als centres educatius: tasques per fer, activitats programades, festes per celebrar... Es pot gaudir si anem tan ràpid?
Reseña: Ser maestro cuando parece que nadie sabe para qué sirve
Ressenya: Fer de mestre quan ningú no sap per a què serveix
Investigamos para Comprender: propuestas de indagación

Investigar per Comprendre és una manera de proposar aprenentatges a l’aula amb processos d’indagació a partir de reptes. Intentem crear les condicions perquè cada infant pugui desenvolupar unes competències personals que sovint diem que «treballem a totes les hores», per&og . . .
- Llista de desitjos
¿Cómo podemos utilizar los intereses del alumnado para ayudarle a que realice aprendizajes con sentido y valor personal?
- Llista de desitjos
Investiguem per Comprendre: propostes d’indagació

Investigar per Comprendre és una manera de proposar aprenentatges a l’aula amb processos d’indagació a partir de reptes. Intentem crear les condicions perquè cada infant pugui desenvolupar unes competències personals que sovint diem que «treballem a totes les hores», per&og . . .
- Llista de desitjos
Com podem valdre’ns dels interessos de l’alumnat per ajudar-los a fer aprenentatges amb sentit i valor personal?
- Llista de desitjos
Trayectorias personales de aprendizaje
Qué son y cómo incorporarlas a la práctica educativa
- Llista de desitjos
Itinerarios personalizados

L’educació ha de vetllar per la formació integral i harmònica dels individus, respectar les necessitats de cada infant i fonamentar les bases per a una ciutadania ètica i compromesa capaç per viure i de conviure en el món. Les nostres pràctiques pedagògiques volen conn . . .
- Llista de desitjos
Fondos de conocimiento

El projecte que presentem reflecteix la importància de la personalització de l’aprenentatge per atendre les necessitats i els interessos dels infants. Descobrir el fons de coneixement de les famílies i poder-lo compartir amb l’escola permet realitzar un acompanyament millor en el procés edu . . .
- Llista de desitjos
Diseño de itinerarios de aprendizaje a través de las cápsulas

Les quinze càpsules són punts de partida on l’alumnat, la tutoria de seguiment i la família dissenyen un itinerari d’aprenentatge compartit respectant què, com i quan, espais, emocions, necessitats i vivències durant els mesos de confinament. L’objectiu d’aquest itinerari . . .
- Llista de desitjos
School city. Aprendemos en el cole a movernos por la ciudad

School city és una porta oberta des de l’escola fins a la ciutat –i viceversa– que cerca promoure aprenentatges amb sentit per a l’alumnat a través de la connexió entre diverses experiències d’adquisició de coneixements. En concret, consisteix en la creaci& . . .
- Llista de desitjos
El lugar del juego, jugar sin fin

Jugar és, abans de res, una manifestació de la qualitat de vida de la infància. Si el joc té més valor i una major presència a les aules d'educació infantil, serà perquè hem pres bones decisions que no sols afecten i transformen el fet pedagògic, sinó també el pol&i . . .
- Llista de desitjos
¡En el 0-3 os pasáis todo el día jugando!

Encara avui dia aquesta afirmació incomoda a moltes professionals de les primeres etapes educatives, ja que el joc es continua associant només a una activitat per a passar-s'ho bé i distreure's, i s'ignora que, a través d'ell, el nen i la nena aprenen de manera natural i no forçada. Per tant, reformulem-nos i digu . . .
- Llista de desitjos

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com